Ao realizar uma performance oral, o que é mais importante considerar sobre o público?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de eventos (saraus, competições orais, audições, mostras, festivais, feiras culturais e literárias, rodas e clubes de leitura, cooperativas culturais, jograis, repentes, slams etc.), inclusive para socializar obras da própria autoria (poemas, contos e suas variedades, roteiros e microrroteiros, videominutos, playlists comentadas de música etc.) e/ou interpretar obras de outros, inserindo-se nas diferentes práticas culturais de seu tempo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao realizar uma performance oral, o que é mais importante considerar sobre o público?
- A) A idade e o nível de conhecimento do público.
- B) O gosto pessoal do apresentador.
- C) O número de pessoas presentes na plateia.
- D) As preferências musicais do público.
- E) As roupas que o público está usando.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o aspecto mais importante sobre o público ao realizar uma performance oral, ou seja, o que deve orientar a escolha da linguagem, do conteúdo e do ritmo da apresentação. Passo 2: Ao preparar uma fala, o orador precisa adequar a mensagem a quem ouve. A idade e o nível de conhecimento do público determinam o vocabulário, a profundidade dos conteúdos, os exemplos usados e a forma de engajamento. Passo 3: Por isso a alternativa A é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada porque o gosto pessoal do apresentador não deve guiar a performance, que precisa ser construída para a plateia. Passo 5: A alternativa C está errada porque o número de pessoas influencia o volume da voz e a logística, mas não é o fator mais importante para a adequação do conteúdo. Passo 6: A alternativa D está errada porque as preferências musicais só seriam relevantes em uma apresentação específica de música, o que não é o caso geral da questão. Passo 7: A alternativa E está errada porque as roupas do público não têm relação com a eficácia da comunicação oral.
💡 Dica: Considere as características do público ao planejar sua apresentação.
Alternativa por alternativa
Correta, pois conhecer a idade e o nível de conhecimento ajuda a adaptar a linguagem e o conteúdo da apresentação.
O aluno acredita que a performance deve refletir as preferências do próprio apresentador, como se o orador falasse para si mesmo e não para a plateia.
O aluno confunde tamanho da plateia com o fator decisivo da comunicação, pensando que apenas o número de pessoas define a abordagem da apresentação.
Por que engana: Focar em aspectos irrelevantes do publico, como gostos pessoais ou aparencia, em vez de considerar idade e conhecimento.
O aluno interpreta a palavra público de forma restrita e associa a performance a eventos musicais, supondo que o gosto musical da plateia seja o aspecto central.
O aluno se deixa levar pela intuição do cotidiano, achando que detalhes visuais superficiais como as roupas da plateia influenciam a comunicação oral.
Raio-X da questão
performance oral
avaliacao
performance oral · publico alvo comunicacao
Revisar estratégias de comunicação e adaptação ao público.
Focar em aspectos irrelevantes do publico, como gostos pessoais ou aparencia, em vez de considerar idade e conhecimento.
pensamento_critico
cotidiano
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