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Pesquisadores acompanham há dois anos a implantação de uma unidade de compostagem em uma comunidade rural de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS301

Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisadores acompanham há dois anos a implantação de uma unidade de compostagem em uma comunidade rural de agricultores familiares. Diariamente, são coletados cerca de 50 kg de resíduos orgânicos gerados nas casas e nas pequenas hortas, que, após processo de compostagem comunitária, retornam ao solo como fertilizante. Essa prática reduziu em cerca de 70% o volume enviado a aterros e gerou economia de insumos na produção local. Em metrópoles próximas, organizações civis estudam formas de reaproveitar resíduos similares, mas ainda enfrentam desafio de adaptar soluções de larga escala a bairros com alta densidade populacional. Analise o texto e identifique a ação que, por analogia à prática rural de gestão de resíduos, seria eficaz em área metropolitana.

  1. A) Coleta porta a porta exclusiva de resíduos orgânicos
  2. B) Criação de centrais de triagem de plástico e papel
  3. C) Incentivo à reciclagem de vidro em pontos de entrega voluntária
  4. D) Expansão de grandes aterros sanitários regionais
  5. E) Implantação de composteiras domésticas para resíduos orgânicos

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma prática rural em que os resíduos orgânicos gerados nas casas e hortas são processados localmente por compostagem comunitária, voltando ao solo como fertilizante. O aspecto central é a gestão descentralizada: o resíduo é tratado perto de onde é gerado, reduzindo o envio a aterros.
  2. A pergunta pede a ação que, por analogia, seria eficaz em uma metrópole com alta densidade populacional. A analogia mais direta é transferir o princípio de tratar o orgânico na origem para a escala urbana, o que se faz com composteiras domésticas ou de pequeno porte, que reduzem o volume de orgânicos antes de chegar aos aterros.
  3. A alternativa E é a que melhor reproduz esse princípio. Ela trata o resíduo orgânico onde ele é gerado e pode ser adaptada a apartamentos e bairros densos com pequenos espaços, respondendo ao desafio de adaptar soluções a áreas densas.
  4. Por que as outras estão erradas: A) a coleta porta a porta exclusiva organiza o transporte, mas não faz a compostagem, que é o processo que gera o fertilizante; B) centrais de triagem de plástico e papel tratam outros materiais, não os orgânicos citados no texto; C) a reciclagem de vidro também não se relaciona com resíduos orgânicos; D) grandes aterros sanitários são o oposto da prática descrita, pois o texto mostra que a solução reduz o envio aos aterros.
  5. Observação: a alternativa A poderia ser discutida como complemento, pois a coleta foi essencial no caso rural. Ainda assim, a ação que replica o núcleo da prática, a transformação do orgânico em fertilizante, é a E.

💡 Dica: Relacione a prática rural com soluções urbanas para resíduos orgânicos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode entender que a coleta organizada dos orgânicos é o ponto decisivo, confundindo a etapa de transporte com a de tratamento. Ele esquece que, no caso rural, o valor está na compostagem que devolve nutrientes ao solo.

Por que engana: Confundir tipos de resíduos e soluções inadequadas para áreas urbanas, como aterros ou reciclagem de materiais não orgânicos.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode generalizar a ideia de 'gestão de resíduos' e associar a prática rural a qualquer triagem de materiais recicláveis, sem perceber que o texto trata exclusivamente de resíduos orgânicos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que qualquer reciclagem em pontos de entrega voluntária seria análoga à compostagem, sem reparar que o vidro não é orgânico e não gera fertilizante.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode achar que, em metrópoles, a solução é ampliar a capacidade de aterros, por intuição de que mais espaço resolve o volume de lixo. Isso contraria o texto, que mostra redução do envio a aterros como resultado da prática.

E Correta

Espelha a prática rural de compostagem em pequena escala, adaptando-a ao contexto urbano para reduzir o envio a aterros.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

gestão de resíduos orgânicos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

gestão de resíduos sólidos · impactos ambientais urbanos

📚 Reveja

práticas de compostagem e gestão de resíduos

⚠️ Erro mais comum

Confundir tipos de resíduos e soluções inadequadas para áreas urbanas, como aterros ou reciclagem de materiais não orgânicos.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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