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História6º anoBNCC EF06HI08Difícil⏱ medio

Pesquisa arqueológica recente em uma região montanhosa dos Andes revelou um trecho de via elevada, construído…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI08

Identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes culturais, científicos, sociais e econômicos dos astecas, maias e incas e dos povos indígenas de diversas regiões brasileiras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisa arqueológica recente em uma região montanhosa dos Andes revelou um trecho de via elevada, construído com pedras polidas, que se estende por dezenas de quilômetros entre vales profundos. Ao longo desse percurso, encontram-se estruturas denominadas tambos, dispostas a intervalos regulares, usadas como pontos de descanso e armazenamento de mantimentos para mensageiros e viajantes. Essas construções, ligadas a um centro político localizado na planície, favoreceram a circulação eficiente de pessoas e mercadorias em longas distâncias. O estudo sugere que a manutenção periódica desse sistema viário era organizada por autoridades locais para assegurar suprimentos e comunicação entre diferentes territórios. A partir do texto-base, identifique qual aporte cultural, social ou econômico inca é exemplificado pelo sistema viário descrito?

  1. A) construção de pirâmides escalonadas
  2. B) sistema de agricultura em chinampas
  3. C) uso de escrita hieroglífica
  4. D) rede de estradas para transporte de produtos
  5. E) sistema de calendário solar de 365 dias

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma via elevada de pedras polidas, com dezenas de quilômetros, que liga vales e possui pontos de descanso e armazenamento (tambos) a intervalos regulares, favorecendo a circulação de pessoas e mercadorias e a comunicação entre territórios. Trata-se, portanto, de uma rede viária.
  2. Ao resolver por conta própria, identifico que o aporte exemplificado é a rede de estradas usada para transporte de produtos e pessoas, que é o que o texto enfatiza ao falar em suprimentos, mercadorias e comunicação entre territórios.
  3. Comparando com o gabarito oficial (D), há concordância. A alternativa D é a correta.
  4. Por que as outras estão erradas: A) a construção de pirâmides escalonadas não aparece no texto, que trata de vias e pontos de apoio, e essa técnica é associada a outras civilizações mesoamericanas. B) a agricultura em chinampas é uma técnica de cultivo ligada a povos do México central, sem relação com a via descrita. C) a escrita hieroglífica é característica do Egito antigo e não é mencionada no texto, que fala em comunicação por mensageiros, não em escrita. E) o calendário solar de 365 dias não é tratado no texto, que se refere exclusivamente a estradas, tambos e circulação.

💡 Dica: Identifique no texto a função e características do sistema viário inca.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado grandes obras de engenharia monumental, como as pirâmides, ao poder estatal inca, sem perceber que o texto trata de infraestrutura de circulação.

Por que engana: Confundir características de outras civilizações com as dos incas, como pirâmides ou escrita hieroglífica.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o aproveitamento de terreno e o manejo da produção agrícola com a logística de transporte descrita, assumindo que qualquer técnica agrícola andina serve como resposta.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado a menção a comunicação entre territórios como se implicasse um sistema de escrita, quando o texto fala de mensageiros e não de registro escrito.

D Correta

O texto descreve a via elevada com tambos que formava a rede rodoviária usada pelos incas para circulação e suprimentos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter relacionado a manutenção periódica e a organização do sistema a uma marcação de tempo, sem que o texto mencione qualquer calendário ou contagem de dias.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

sistema viário inca

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

civilizacao inca · organizacao social inca

📚 Reveja

Estude as características e funções do sistema de estradas incas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir características de outras civilizações com as dos incas, como pirâmides ou escrita hieroglífica.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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