Passamos cinco semanas produzindo um curta-metragem com smartphones para registrar paisagens urbanas. O grupo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Passamos cinco semanas produzindo um curta-metragem com smartphones para registrar paisagens urbanas. O grupo de dez estudantes definiu coletivamente o tema e roteirizou cenas em que a arquitetura se torna personagem. Em reuniões semanais, cada aluno propôs ideias para enquadramentos, decupagem e trilha sonora. Durante as filmagens, alguns cuidaram da captação de som, outros da iluminação improvisada. Na edição, foram distribuídas funções: enquanto uns selecionavam cenas, outros elaboravam transições e mixavam o áudio. Ao final, o resultado final refletiu escolhas compartilhadas, incorporando diferentes olhares na construção da narrativa audiovisual. Analise o texto-base e identifique o elemento que evidencia o caráter coletivo no processo de criação autoral apresentado.
- A) A seleção de uma trilha sonora comercial sem adaptações
- B) O uso de smartphone como única ferramenta de registro das imagens
- C) A divisão de responsabilidades entre os alunos durante as filmagens
- D) A adoção de um tema sugerido pelo professor sem modificações
- E) A escolha de uma única pessoa para editar todas as cenas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um processo de criação em que o resultado final é fruto do trabalho de todos: o tema foi definido coletivamente, as ideias foram propostas em reuniões semanais e as funções foram divididas entre os alunos. Procuramos o elemento que mostra esse caráter coletivo. Passo 2: A alternativa C, a divisão de responsabilidades entre os alunos durante as filmagens, está correta, porque o texto diz que alguns cuidaram da captação de som e outros da iluminação, ou seja, cada integrante assumiu uma tarefa dentro de um esforço comum. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o texto não menciona trilha sonora comercial; a trilha foi uma proposta do próprio grupo. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o uso do smartphone é uma característica técnica do projeto e não revela participação coletiva. Passo 5: A alternativa D está errada, pois o tema foi definido coletivamente pelo grupo, e não sugerido pelo professor. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o texto afirma que a edição foi dividida entre vários alunos, e não concentrada em uma única pessoa. Passo 7: O gabarito oficial, C, está coerente com o texto. A resposta é a mais adequada entre as opções, embora a divisão de funções também ocorreu na edição, o que a alternativa não menciona.
💡 Dica: Identifique no texto a ação que mostra trabalho coletivo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter supervalorizado a palavra trilha sonora e assumido que trilhas comerciais são sinal de autoria compartilhada, sem perceber que o texto fala de propostas criadas pelo grupo.
Por que engana: Confundir trabalho coletivo com ações individuais ou imposição externa.
O aluno pode ter confundido ferramenta de trabalho com processo coletivo, achando que o uso de um único tipo de equipamento, o smartphone, indica a construção conjunta da obra.
Esse aspecto demonstra claramente o trabalho colaborativo e a participação conjunta na criação do audiovisual.
O aluno pode ter associado a organização de projetos escolares à figura do professor como autoridade que define tudo, esquecendo que o texto diz que o tema foi definido coletivamente pelos estudantes.
O aluno pode ter entendido que uma edição centralizada em uma pessoa seria mais eficiente, ignorando que o texto descreve a distribuição de funções entre os integrantes do grupo na edição.
Raio-X da questão
trabalho coletivo na criação
diagnostico
processo criativo coletivo
Estude processos colaborativos em produções artísticas.
Confundir trabalho coletivo com ações individuais ou imposição externa.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Caminhando pela praça central, um grupo de estudantes utiliza smartphones para criar um curta-metragem colaborativo. Nas…
- Como transformar uma ideia em filme sem que vire apenas um “trabalho de juntar partes”? Para divulgar um festival local…
- Animados pela possibilidade de criar uma narrativa única, alunos de uma oficina de artes visuais decidiram produzir um…
- — Se eu corrigir a cor dos meus trechos para ficar igual aos de voces, parece que apago o clima da filmagem, disse…
- Na preparação de uma mostra virtual, um grupo de estudantes decidiu reunir desenhos feitos à mão, fotografias tiradas no…
- Durante a noite, no laboratório de mídia da escola, um grupo de estudantes debate cenas de um curta-metragem sobre…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog