GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Ciências4º anoBNCC EF04CI05Difícil⏱ medio

Visitei a Reserva Florestal Municipal no outono e observei folhas secas cobrindo o solo. Com o passar das…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI05

Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Visitei a Reserva Florestal Municipal no outono e observei folhas secas cobrindo o solo. Com o passar das semanas, fungos e bactérias decomporam as folhas, liberando minerais que enriqueceram a terra. Plantas jovens captaram energia solar por fotossíntese e cresceram. Animais herbívoros consumiram essas plantas e, por sua vez, foram alimento para predadores. Parte da energia que os seres vivos obtêm dos alimentos foi dissipada como calor. Os minerais liberados na decomposição retornaram ao solo, ficando disponíveis para novas plantas. Analise o texto e identifique corretamente as características do ciclo da matéria e do fluxo de energia no ecossistema descrito.

  1. A) O ciclo da matéria envolve decomposição e retorno de nutrientes aos produtores, e o fluxo de energia se dá de modo unidirecional do Sol aos consumidores
  2. B) O ciclo da matéria ocorre de forma unidirecional da matéria orgânica ao solo, e o fluxo de energia circula continuamente entre produtores e consumidores
  3. C) O ciclo da matéria depende do aporte de energia solar para reciclagem de nutrientes, e o fluxo de energia retorna aos produtores após a respiração
  4. D) O ciclo da matéria reduz a quantidade de nutrientes disponíveis, e o fluxo de energia aumenta a cada nível trófico
  5. E) O ciclo da matéria gera energia que é reutilizada pelos produtores, e o fluxo de energia termina em partículas minerais

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve dois processos distintos. A matéria (minerais) passa pelo ciclo: folhas secas são decompostas por fungos e bactérias, liberando minerais que retornam ao solo e ficam disponíveis para novas plantas. Ou seja, a matéria é reciclada.
  2. A energia segue outro caminho: entra no ecossistema pela fotossíntese das plantas (energia solar), passa aos herbívoros e depois aos predadores, e parte dela é dissipada como calor. A energia não volta ao início do fluxo; ela se perde progressivamente, por isso o fluxo é unidirecional e não cíclico.
  3. Assim, a alternativa A está correta: o ciclo da matéria envolve decomposição e retorno de nutrientes ao solo (e, a partir dele, às plantas), e a energia flui de modo unidirecional a partir do Sol.
  4. Por que as outras estão erradas: B inverte os dois conceitos, pois a matéria é que circula e a energia é que é unidirecional; C afirma que a energia retorna aos produtores, o que contraria a dissipação em calor; D diz que o ciclo reduz nutrientes, quando na verdade os devolve ao solo, e que a energia aumenta a cada nível, quando na verdade diminui; E afirma que a matéria gera energia e que a energia termina em minerais, confundindo matéria com energia.
  5. O gabarito oficial A está coerente com a análise feita.

💡 Dica: Identifique o ciclo da matéria e o fluxo de energia no ecossistema descrito.

Alternativa por alternativa

A Correta

A matéria circula via decomposição e reutilização de nutrientes; a energia flui do Sol aos consumidores e se dispersa como calor, sem retornar.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno inverteu os conceitos: tratou a matéria como fluxo unidirecional e a energia como algo que circula entre os níveis, esquecendo que a energia se dissipa como calor.

Por que engana: Confundir o ciclo da matéria com fluxo de energia, acreditando que a energia retorna aos produtores ou que a matéria circula unidirecionalmente.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a energia retorna aos produtores após a respiração, ignorando que a energia é perdida como calor e não é reciclada, e que o ciclo da matéria dependa diretamente da energia solar.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que a decomposição reduz os nutrientes disponíveis e que a energia aumenta em cada nível trófico, o que contraria a ideia de que a energia diminui ao longo da cadeia alimentar.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde matéria com energia, supondo que o ciclo da matéria gera energia e que o fluxo de energia termina em minerais, quando os minerais são matéria e a energia é dissipada como calor.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

ciclo da matéria e fluxo de energia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cadeia alimentar · fotossíntese

📚 Reveja

estude o ciclo da matéria e o fluxo de energia nos ecossistemas

⚠️ Erro mais comum

Confundir o ciclo da matéria com fluxo de energia, acreditando que a energia retorna aos produtores ou que a matéria circula unidirecionalmente.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Cadeias alimentares simples

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.