Folhas secas rodopiavam pelas calçadas enquanto um grupo de moradores da Vila Esperança se encontrava na praça…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas secas rodopiavam pelas calçadas enquanto um grupo de moradores da Vila Esperança se encontrava na praça central para definir uma carta de reivindicações. “Nós precisamos de iluminação nas ruas para garantir segurança”, destacou Ana. Outras vozes completaram: “Nós queremos mais transporte noturno”, “nós exigimos calçadas acessíveis”. Ao final, decidiram encaminhar o documento à prefeitura, com assinatura de cada participante, explicando como a falta desses serviços afeta o direito à mobilidade e à segurança de toda a comunidade. A partir do texto-base, identifique a estratégia de coesão utilizada para enfatizar o engajamento coletivo:
- A) A utilização de gerúndio para indicar continuidade
- B) A utilização da voz passiva para destacar as ações
- C) A utilização de advérbios de intensidade para expressar opinião
- D) A utilização de conjunções adversativas para contrastar ideias
- E) A utilização do pronome “nós” em todas as falas
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifiquei os recursos de coesão presentes no texto. Há três falas citadas diretamente (Ana, “Nós precisamos de iluminação...”; “Nós queremos mais transporte noturno”; “nós exigimos calçadas acessíveis”), e todas começam com o pronome “nós”. Esse recurso, que retoma o grupo como sujeito coletivo, enfatiza o engajamento coletivo. Passo 2: Verifiquei as demais alternativas no texto. A alternativa A está errada porque os gerúndios não aparecem na função de indicar continuidade; a forma “rodopiavam” é um verbo no pretérito imperfeito. A alternativa B está errada porque as ações são expressas na voz ativa (“decidiram encaminhar”, “explicando”), e não na voz passiva. A alternativa C está errada porque não há advérbios de intensidade expressando opinião no texto. A alternativa D está errada porque não há conjunções adversativas contrastando ideias. Passo 3: Confirmei que a alternativa E é a resposta correta, pois o “nós” aparece em todas as falas citadas. Dúvida registrada: a narração em terceira pessoa (“moradores”, “decidiram”) não usa “nós”, mas a questão trata das falas, o que mantém a alternativa E como a mais adequada. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Observe a repetição de pronomes nas falas e o efeito que ela produz.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de ações em andamento ao verbo “rodopiavam” ou ao “se encontrava”, achando que o gerúndio é o recurso predominante para indicar continuidade no texto. Na verdade, não há gerúndios com essa função.
O aluno pode ter confundido a construção do texto com voz passiva, pensando que o documento “é encaminhado” ou que as ações “são destacadas” por um agente. As formas verbais do texto estão na voz ativa, com sujeito praticando a ação.
O aluno pode ter tomado palavras como “destacou” ou “exigimos” por advérbios de intensidade, ou ter procurado expressões de opinião sem verificar se existe algum advérbio de intensidade no texto. Não há advérbios desse tipo.
O aluno pode ter buscado um contraste entre as falas, como se “mas” ou “porém” estivessem implícitos entre as reivindicações. As falas se somam e não se opõem, e o texto não usa conjunções adversativas.
Por que engana: Pode-se confundir a repetição do pronome “nós” com uma estratégia de contraste ou de intensidade, sem perceber que ela reforça a participação e o engajamento coletivo.
O pronome “nós” reforça a voz coletiva, evidenciando a participação conjunta dos moradores.
Raio-X da questão
Coesão referencial e engajamento coletivo
avaliacao
Pronomes pessoais do caso reto · Coesão e efeitos de sentido
Revise o papel dos pronomes na coesão textual e na construção de sentidos coletivos.
Pode-se confundir a repetição do pronome “nós” com uma estratégia de contraste ou de intensidade, sem perceber que ela reforça a participação e o engajamento coletivo.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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