GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
SociologiaENEMBNCC EM13CHS301Difícil⏱ medio

Em uma metrópole brasileira, programas de coleta seletiva funcionam há cinco anos. Dados municipais mostram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS301

Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma metrópole brasileira, programas de coleta seletiva funcionam há cinco anos. Dados municipais mostram que 80% dos domicílios separam corretamente os resíduos orgânicos, mas mais de 60% dos plásticos ainda são encaminhados ao aterro. Relatórios das cooperativas indicam que muitas embalagens chegam misturadas a restos de alimentos e rejeitos comuns, o que eleva os custos de triagem e reduz o aproveitamento dos materiais. Embora existam lixeiras identificadas e campanhas educativas, parte dos moradores continua descartando embalagens junto ao lixo úmido. Em áreas rurais próximas, restos de alimentos são fermentados para adubar hortas, e alguns plásticos reutilizáveis são empregados para embalar produtos agrícolas. Com base no texto, qual obstáculo sociocultural explica a persistência do descarte inadequado de embalagens plásticas?

  1. A) Insuficiência de recipientes identificados para separar os resíduos recicláveis.
  2. B) Baixa adesão cotidiana às práticas coletivas de separação dos resíduos recicláveis.
  3. C) Uso de plásticos reutilizáveis para embalar produtos agrícolas nas áreas rurais.
  4. D) Elevação dos custos de triagem provocada pela coleta de embalagens contaminadas.
  5. E) Falha no aproveitamento dos resíduos orgânicos para adubação das hortas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O problema central do texto é que embalagens plásticas continuam indo para o aterro, mesmo com lixeiras identificadas e campanhas educativas. Passo 2: O texto afirma que parte dos moradores continua descartando embalagens junto ao lixo úmido. A falha está no comportamento cotidiano da população, que não adere às práticas coletivas de separação. Como envolve hábitos e valores compartilhados, isso caracteriza um obstáculo sociocultural. Passo 3: A alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o texto diz que existem lixeiras identificadas, então a insuficiência de recipientes não explica o problema. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o uso reutilizável de plásticos no campo é um dado contextual e não causa o descarte inadequado nas cidades. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a elevação dos custos de triagem é consequência da contaminação das embalagens, não sua explicação. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto trata de restos orgânicos que são separados e fermentados adequadamente, não de falha no aproveitamento do plástico.

💡 Dica: Identifique o obstáculo sociocultural relacionado à gestão de resíduos no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que o descarte errado ocorre por falta de recipientes, ignorando que o texto menciona lixeiras identificadas disponíveis.

Por que engana: Confundir problemas técnicos ou financeiros com obstáculos socioculturais na gestão de resíduos.

B Correta

O texto informa que existem lixeiras identificadas e campanhas educativas, mas parte dos moradores continua misturando embalagens plásticas a restos de alimentos e rejeitos. O problema sociocultural indicado é, portanto, a baixa adesão às práticas coletivas de separação, e não a ausência de normas, de infraestrutura ou de tecnologia.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno associa o uso de plásticos reutilizáveis no campo ao descarte inadequado nas cidades, confundindo um dado contextual com a causa do problema.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno inverte a relação causal, tomando o aumento de custos (consequência da contaminação) como o motivo do descarte inadequado.

E Erradaerro: Atenção

O aluno desvia o foco para os resíduos orgânicos, que são bem separados e reaproveitados, e não para as embalagens plásticas que motivam a questão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

obstáculo sociocultural gestão resíduos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

gestão sustentável resíduos · educação ambiental básica

📚 Reveja

estude normas sociais e educação ambiental para reciclagem

⚠️ Erro mais comum

Confundir problemas técnicos ou financeiros com obstáculos socioculturais na gestão de resíduos.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Hábitos de produção e descarte de resíduos

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.