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Matemática5º anoBNCC EF05MA09Difícil⏱ medio

No final de semana, um grupo de estudantes planeja kits para a feira de ciências. Cada kit será composto por…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA09

Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No final de semana, um grupo de estudantes planeja kits para a feira de ciências. Cada kit será composto por um estojo, um caderno e uma caneta. Há 2 modelos diferentes de estojo, 3 capas variadas de caderno e 4 cores de caneta. Os alunos querem montar cada combinação possível desses três itens para oferecer variedade aos visitantes. Calcule quantas combinações diferentes de kits podem ser formadas com um modelo de estojo, uma capa de caderno e uma cor de caneta.

  1. A) 9 combinações
  2. B) 24 combinações
  3. C) 6 combinações
  4. D) 12 combinações
  5. E) 36 combinações

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique as escolhas independentes. Cada kit tem três partes: estojo, caderno e caneta, e a questão pede a combinação com um modelo de estojo, uma capa de caderno e uma cor de caneta.
  2. Conte as opções de cada item. Há 2 modelos de estojo, 3 capas de caderno e 4 cores de caneta.
  3. Aplique o princípio multiplicativo. Como a escolha de cada item não depende das outras, o total é 2 x 3 x 4 = 24 combinações.
  4. Confira a lógica. Para cada um dos 2 estojos, há 3 cadernos possíveis, o que dá 6 pares estojo-caderno. Cada um desses 6 pares pode ser combinado com uma das 4 canetas, resultando em 6 x 4 = 24.
  5. Análise das alternativas erradas. A (9) resulta de somar 2 + 3 + 4, quando o correto é multiplicar. C (6) resulta de 2 x 3 e ignora a caneta. D (12) resulta de 3 x 4 e ignora o estojo. E (36) resulta de 3 x 3 x 4, o que equivale a considerar 3 modelos de estojo, quando há apenas 2.
  6. Conclusão: a alternativa correta é a B, com 24 combinações, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada item para encontrar o total de combinações.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno somou as quantidades de opções (2 + 3 + 4 = 9) em vez de multiplicá-las. Ele trata as escolhas como se fossem exclusivas, quando na verdade cada kit combina um item de cada tipo.

B Correta

Aplicando o princípio multiplicativo: 2×3×4=24 combinações distintas.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno multiplicou apenas estojo e caderno (2 x 3 = 6) e esqueceu de incluir a caneta na combinação. Ele não percebeu que o kit tem três componentes.

D Erradaerro: Atenção

O aluno multiplicou caderno e caneta (3 x 4 = 12) e deixou o estojo de fora. O erro está em não considerar todos os itens que compõem o kit.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno leu 3 modelos de estojo em vez de 2 e calculou 3 x 3 x 4 = 36. Trata-se de uma leitura incorreta dos dados do enunciado.

Por que engana: O aluno pode somar as quantidades em vez de multiplicar, confundindo o princípio multiplicativo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo de contagem

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

multiplicação básica · combinações simples

📚 Reveja

Estude o princípio multiplicativo para calcular combinações de itens.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar as quantidades em vez de multiplicar, confundindo o princípio multiplicativo.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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