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Matemática5º anoBNCC EF05MA09Difícil⏱ medio

— Na minha oficina de artesanato, tenho miçangas em três cores diferentes, fios que podem medir curta ou longa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA09

Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Na minha oficina de artesanato, tenho miçangas em três cores diferentes, fios que podem medir curta ou longa e dois tipos de fechos, explicou a artesã. Cada pulseira é feita com uma única miçanga, um fio e um fecho. As miçangas disponíveis são vermelha, azul e verde; os fios, curto ou longo; e os fechos, gancho ou ímã. Calcule quantos modelos diferentes de pulseiras a artesã pode produzir usando todas as opções apresentadas.

  1. A) 6 modelos
  2. B) 12 modelos
  3. C) 10 modelos
  4. D) 8 modelos
  5. E) 7 modelos

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique as escolhas independentes de cada pulseira: miçanga (3 cores: vermelha, azul, verde), fio (2 tamanhos: curto ou longo) e fecho (2 tipos: gancho ou ímã).
  2. Como cada pulseira usa exatamente uma miçanga, um fio e um fecho, e as escolhas são independentes, o total de combinações é o produto das quantidades de opções: 3 x 2 x 2.
  3. Calcule 3 x 2 = 6 e depois 6 x 2 = 12. Logo, são 12 modelos diferentes que usam todas as opções apresentadas.
  4. Confira as alternativas erradas. A alternativa A (6) considera apenas as miçangas e os fios, esquecendo um dos tipos de fecho. A alternativa C (10) não corresponde a nenhum produto correto das quantidades dadas. A alternativa D (8) resulta de 2 x 2 x 2, tratando as miçangas como se fossem apenas duas cores. A alternativa E (7) é uma soma de quantidades, e não o princípio multiplicativo necessário para contar combinações.
  5. Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois há 3 x 2 x 2 = 12 pulseiras possíveis.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de opções para cada componente da pulseira.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno contou apenas as combinações de miçanga e fio (3 x 2 = 6) e esqueceu de multiplicar pelo segundo tipo de fecho.

B Correta

Aplicando o princípio multiplicativo: 3 cores × 2 comprimentos de fio × 2 tipos de fecho = 12 modelos.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno chegou a 10 por soma ou por um cálculo sem base no princípio multiplicativo, sem combinar corretamente as três categorias de escolhas.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considerou apenas duas cores de miçanga, talvez por ter lido a pergunta de forma incompleta, e calculou 2 x 2 x 2 = 8.

Por que engana: O aluno pode somar as opções em vez de multiplicar, confundindo o princípio multiplicativo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno somou as quantidades de opções (3 + 2 + 2 = 7) em vez de multiplicá-las, confundindo a contagem de escolhas com a contagem de combinações.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo combinatório

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

multiplicação básica · contagem simples

📚 Reveja

Estude o princípio fundamental da contagem e multiplicação de combinações.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar as opções em vez de multiplicar, confundindo o princípio multiplicativo.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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