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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP41Difícil⏱ medio

Pesquisa recente com professores indica que 70% dos alunos têm dificuldade em ler projeções durante aulas. Um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP41

Usar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, escolhendo e usando tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização, topicalizando e/ou organizando o conteúdo em itens, inserindo de forma adequada imagens, gráficos, tabelas, formas e elementos gráficos, dimensionando a quantidade de texto (e imagem) por slide, usando progressivamente e de forma harmônica recursos mais sofisticados como efeitos de transição, slides mestres, layouts personalizados etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisa recente com professores indica que 70% dos alunos têm dificuldade em ler projeções durante aulas. Um guia de boas práticas recomenda: títulos em fonte sem serifa, 32 pt; subtítulos em 28 pt; corpo do texto em 24 pt; não usar mais de duas tipografias diferentes; manter alto contraste entre texto e fundo; destacar itens principais com negrito; evitar textos longos em um único slide para facilitar a visualização. Analise o texto-base e identifique a prática que segue corretamente as orientações de tipos e tamanhos de fontes para slides em uma apresentação oral.

  1. A) Aplicar tamanho 18 pt no corpo de texto para incluir mais informações
  2. B) Colocar parágrafos extensos em um único slide para contextualizar melhor
  3. C) Manter títulos em fonte sem serifa de tamanho 32 pt e corpo em 24 pt
  4. D) Usar fonte serifada nos títulos para dar estilo e manter o corpo em 24 pt
  5. E) Utilizar três tipografias diferentes para destacar ideias

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto-base traz regras objetivas: títulos em fonte sem serifa de 32 pt, subtítulos em 28 pt, corpo do texto em 24 pt, no máximo duas tipografias diferentes, alto contraste, negrito para itens principais e evitar textos longos em um único slide.
  2. Verificando cada alternativa, a C (Manter títulos em fonte sem serifa de tamanho 32 pt e corpo em 24 pt) segue exatamente as duas especificações pedidas: títulos sem serifa a 32 pt e corpo a 24 pt. Ela é a prática correta, e coincide com o gabarito oficial.
  3. A alternativa A está errada porque reduz o corpo para 18 pt, abaixo dos 24 pt recomendados, o que prejudica a leitura a distância. A alternativa B está errada porque contraria a orientação de evitar textos longos em um único slide. A alternativa D está errada porque usa fonte serifada nos títulos, enquanto o guia pede fonte sem serifa. A alternativa E está errada porque usa três tipografias, enquanto o guia permite no máximo duas.
  4. Conclusão: a resposta correta é a C, pois é a única que respeita simultaneamente o tipo de fonte dos títulos, seus tamanhos e o tamanho do corpo do texto.

💡 Dica: Compare as opções com as orientações de tipos e tamanhos de fontes indicadas no texto-base.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter pensado que colocar mais informações no slide justifica diminuir a fonte, ignorando que o guia fixa o corpo em 24 pt para facilitar a visualização.

Por que engana: Escolher alternativas que ignoram as recomendações de tamanho e tipo de fonte, confundindo estilo com legibilidade.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que contextualizar exige muito texto no mesmo slide, esquecendo a recomendação explícita de evitar textos longos em um único slide.

C Correta

Corresponde exatamente à recomendação do guia: fonte sem serifa para títulos em 32 pt e corpo em 24 pt, garantindo legibilidade.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter achado que a fonte serifada dá mais estilo e não percebeu que o guia exige fonte sem serifa nos títulos, ou seja, leu apenas o tamanho do corpo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado mais tipografias a mais destaque visual, sem perceber que o guia limita o uso a no máximo duas tipografias diferentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

tipos e tamanhos de fontes

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto instrucional

📚 Reveja

Estude as recomendações para uso correto de fontes e tamanhos em apresentações.

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que ignoram as recomendações de tamanho e tipo de fonte, confundindo estilo com legibilidade.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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