Pesquisa recente com professores indica que 70% dos alunos têm dificuldade em ler projeções durante aulas. Um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, escolhendo e usando tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização, topicalizando e/ou organizando o conteúdo em itens, inserindo de forma adequada imagens, gráficos, tabelas, formas e elementos gráficos, dimensionando a quantidade de texto (e imagem) por slide, usando progressivamente e de forma harmônica recursos mais sofisticados como efeitos de transição, slides mestres, layouts personalizados etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisa recente com professores indica que 70% dos alunos têm dificuldade em ler projeções durante aulas. Um guia de boas práticas recomenda: títulos em fonte sem serifa, 32 pt; subtítulos em 28 pt; corpo do texto em 24 pt; não usar mais de duas tipografias diferentes; manter alto contraste entre texto e fundo; destacar itens principais com negrito; evitar textos longos em um único slide para facilitar a visualização. Analise o texto-base e identifique a prática que segue corretamente as orientações de tipos e tamanhos de fontes para slides em uma apresentação oral.
- A) Aplicar tamanho 18 pt no corpo de texto para incluir mais informações
- B) Colocar parágrafos extensos em um único slide para contextualizar melhor
- C) Manter títulos em fonte sem serifa de tamanho 32 pt e corpo em 24 pt
- D) Usar fonte serifada nos títulos para dar estilo e manter o corpo em 24 pt
- E) Utilizar três tipografias diferentes para destacar ideias
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto-base traz regras objetivas: títulos em fonte sem serifa de 32 pt, subtítulos em 28 pt, corpo do texto em 24 pt, no máximo duas tipografias diferentes, alto contraste, negrito para itens principais e evitar textos longos em um único slide.
- Verificando cada alternativa, a C (Manter títulos em fonte sem serifa de tamanho 32 pt e corpo em 24 pt) segue exatamente as duas especificações pedidas: títulos sem serifa a 32 pt e corpo a 24 pt. Ela é a prática correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque reduz o corpo para 18 pt, abaixo dos 24 pt recomendados, o que prejudica a leitura a distância. A alternativa B está errada porque contraria a orientação de evitar textos longos em um único slide. A alternativa D está errada porque usa fonte serifada nos títulos, enquanto o guia pede fonte sem serifa. A alternativa E está errada porque usa três tipografias, enquanto o guia permite no máximo duas.
- Conclusão: a resposta correta é a C, pois é a única que respeita simultaneamente o tipo de fonte dos títulos, seus tamanhos e o tamanho do corpo do texto.
💡 Dica: Compare as opções com as orientações de tipos e tamanhos de fontes indicadas no texto-base.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter pensado que colocar mais informações no slide justifica diminuir a fonte, ignorando que o guia fixa o corpo em 24 pt para facilitar a visualização.
Por que engana: Escolher alternativas que ignoram as recomendações de tamanho e tipo de fonte, confundindo estilo com legibilidade.
O aluno pode ter entendido que contextualizar exige muito texto no mesmo slide, esquecendo a recomendação explícita de evitar textos longos em um único slide.
Corresponde exatamente à recomendação do guia: fonte sem serifa para títulos em 32 pt e corpo em 24 pt, garantindo legibilidade.
O aluno pode ter achado que a fonte serifada dá mais estilo e não percebeu que o guia exige fonte sem serifa nos títulos, ou seja, leu apenas o tamanho do corpo.
O aluno pode ter associado mais tipografias a mais destaque visual, sem perceber que o guia limita o uso a no máximo duas tipografias diferentes.
Raio-X da questão
tipos e tamanhos de fontes
diagnostico
interpretação de texto instrucional
Estude as recomendações para uso correto de fontes e tamanhos em apresentações.
Escolher alternativas que ignoram as recomendações de tamanho e tipo de fonte, confundindo estilo com legibilidade.
pensamento_critico
cotidiano
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