"— Hoje vamos colaborar na construção de um mapa interativo de profissões", anunciou a professora. Em grupos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos (mapas, wiki etc.) de profissões e ocupações de seu interesse (áreas de atuação, dados sobre formação, fazeres, produções, depoimentos de profissionais etc.) que possibilitem vislumbrar trajetórias pessoais e profissionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"— Hoje vamos colaborar na construção de um mapa interativo de profissões", anunciou a professora. Em grupos, os alunos acessam uma wiki escolar que reúne entradas sobre ocupações. Cada registro deve conter nome da profissão, áreas de atuação, principais habilidades e dados de mercado. No guia de estilo, recomenda-se que as seções apresentem informações em formato conciso, com itens separados por vírgula e sem uso de primeira pessoa. Os estudantes percebem variações: alguns colaboradores usam frases longas ou opiniões pessoais, outros adotam listas diretas. O desafio é revisar as contribuições existentes e padronizar o texto de cada seção conforme o guia. Analise o texto-base e identifique a alternativa que melhor exemplifica o formato conciso e objetivo recomendado para a seção "Áreas de atuação".
- A) As áreas de atuação incluem atividades como atendimento ao público, coordenação de grupos e planejamento
- B) Atendimento ao cliente, gestão de equipes, desenvolvimento de projetos, suporte técnico
- C) Atua em atendimento, lidera equipes, faz projetos e dá suporte técnico
- D) Você já pensou em trabalhar com suporte técnico, gestão ou desenvolvimento de projetos?
- E) Eu acredito que esse profissional pode atuar em atendimento e também liderar equipes
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a alternativa que melhor exemplifica o formato conciso e objetivo recomendado pelo guia de estilo para a seção Áreas de atuação. Pelo texto, o guia exige itens separados por vírgula, sem primeira pessoa e sem frases longas ou opiniões.
- Analisando a alternativa B, ela apresenta apenas os itens (atendimento ao cliente, gestão de equipes, desenvolvimento de projetos, suporte técnico), separados por vírgula, em forma de lista direta, sem verbos conjugados, sem primeira pessoa e sem opinião. Por isso ela atende ao formato pedido.
- A alternativa A está errada porque usa a frase introdutória 'as áreas de atuação incluem atividades como', que é longa e não é uma lista direta.
- A alternativa C está errada porque conjuga verbos ('atua', 'lidera', 'faz', 'dá'), formando uma frase, e não uma lista de itens.
- A alternativa D está errada porque é uma pergunta retórica, típica de texto de engajamento, e não de uma seção informativa e objetiva.
- A alternativa E está errada porque usa primeira pessoa ('Eu acredito') e apresenta opinião pessoal, ambos proibidos pelo guia.
- Comparando com o gabarito oficial (B), a resposta obtida coincide com o gabarito.
💡 Dica: Compare as alternativas com o guia de estilo para identificar o texto conciso e objetivo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta uma frase bem formal e completa para ser objetivo, sem perceber que o guia pede itens diretos separados por vírgula. A introdução 'incluem atividades como' torna o texto mais longo do que o necessário.
Por que engana: Escolher alternativas com linguagem subjetiva, uso de primeira pessoa ou frases longas que não seguem o guia de estilo.
Exemplifica lista concisa, itens separados por vírgula e sem opiniões, conforme guia de estilo.
O aluno acha que usar vírgulas dentro de uma frase já caracteriza o formato de lista. Ele não percebe que os verbos conjugados ('atua', 'lidera', 'faz', 'dá') transformam o conteúdo em texto corrido, e não em lista direta.
O aluno lê a seção como um texto de apelo ao leitor, como em uma propaganda ou chamada para a carreira. Ele não nota que a seção deve ser informativa, objetiva e em forma de itens.
O aluno considera aceitável expressar a própria opinião, desde que a frase seja clara e curta. Ele não percebe a proibição expressa de primeira pessoa ('Eu acredito') e de opiniões pessoais no guia de estilo.
Raio-X da questão
texto conciso e objetivo
diagnostico
normas de redação · linguagem objetiva
Estude normas de redação e uso de linguagem objetiva e concisa.
Escolher alternativas com linguagem subjetiva, uso de primeira pessoa ou frases longas que não seguem o guia de estilo.
pensamento_critico
cotidiano
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