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Convites para o Festival Mexicano apresentaram abordagens distintas. No primeiro convite, lia-se: “Venha…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP20

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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Convites para o Festival Mexicano apresentaram abordagens distintas. No primeiro convite, lia-se: “Venha provar pratos mexicanos exóticos e divertir-se tirando fotos com adereços típicos para suas redes sociais.” No segundo convite, dizia-se: “Participe do Festival Mexicano, experimente a culinária autêntica, conheça a história do Dia dos Mortos e celebre as tradições com respeito.” Esses textos ilustram formas diversas de convidar o público, ora enfatizando o espetáculo e a curiosidade turística, ora valorizando a cultura local e seu significado histórico. Analise o texto-base e identifique qual formulação para um festival indiano segue o modelo de valorização presente no segundo convite?

  1. A) Convidar visitantes a provar pratos indianos genéricos e aproveitar para brincar de festividades típicas.
  2. B) Convidar visitantes a experimentar pratos indianos exóticos e tirar fotos de danças típicas para postar.
  3. C) Convidar visitantes a conhecer a culinária indiana com pratos apimentados e roupas coloridas para vestir no evento.
  4. D) Convidar visitantes a saborear pratos indianos usando fantasias e imitando tradições sem contexto histórico.
  5. E) Convidar visitantes a experimentar pratos indianos como curry picante e aprender sobre a cultura autêntica do país.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto-base contrasta duas abordagens. O primeiro convite enfatiza o espetáculo e a curiosidade turística (pratos exóticos, fotos com adereços para redes sociais). O segundo valoriza a cultura local e seu significado histórico (culinária autêntica, história do Dia dos Mortos, celebração das tradições com respeito). A tarefa pede o modelo do segundo convite aplicado a um festival indiano.
  2. Procuro, portanto, a alternativa que combine experiência gastronômica autêntica com aprendizado sobre a cultura e sua história, sem foco em espetáculo ou imitação superficial.
  3. A alternativa E convida a experimentar pratos indianos (como curry picante) e a aprender sobre a cultura autêntica do país. Isso reproduz o modelo do segundo convite: experiência culinária somada à valorização do conhecimento cultural.
  4. Por que as outras estão erradas: A fala de pratos genéricos e de brincadeira com festividades típicas, sem valorizar a cultura. B foca em pratos exóticos e em fotos de danças para postar, ou seja, o espetáculo do primeiro convite. C destaca pratos apimentados e roupas coloridas para vestir, enfatizando a aparência e o consumo de experiência, sem qualquer referência histórica. D propõe usar fantasias e imitar tradições sem contexto histórico, o oposto da valorização pedida.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare as abordagens dos convites e identifique qual valoriza a cultura e história local.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Acredita que basta oferecer uma experiência culinária e uma brincadeira com festividades para caracterizar valorização cultural. O termo genéricos indica falta de autenticidade e não há menção a conhecimento histórico.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Interpreta que pratos exóticos e fotos para postar nas redes representam valorização cultural. Isso reproduz a lógica de espetáculo e curiosidade turística do primeiro convite.

Por que engana: Escolher alternativa que enfatiza aspectos superficiais ou turísticos em vez da valorização cultural e histórica.

C Erradaerro: Conceitual

Associa a valorização cultural a aspectos sensoriais e visuais, como pratos apimentados e roupas coloridas para vestir. Não percebe que falta o componente histórico e de aprendizado presente no segundo convite.

D Erradaerro: Interpretação

Entende que imitar tradições com fantasias já é uma forma de celebrar a cultura. A alternativa explicita a ausência de contexto histórico, que é justamente o elemento de valorização que se busca.

E Correta

Reproduz o foco na experiência autêntica e no respeito ao contexto cultural, como o segundo convite do texto-base.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

valorização cultural e histórica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · análise crítica textual

📚 Reveja

estude formas de valorizar culturas locais em textos

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativa que enfatiza aspectos superficiais ou turísticos em vez da valorização cultural e histórica.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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