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História8º anoBNCC EF08HI25Difícil⏱ medio

No final do século XIX, jornais noticiaram a reunião de representantes de países do continente americano em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI25

Caracterizar e contextualizar aspectos das relações entre os Estados Unidos da América e a América Latina no século XIX.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No final do século XIX, jornais noticiaram a reunião de representantes de países do continente americano em Washington, com o argumento de que era preciso ampliar o comércio, aproximar os governos e evitar conflitos entre as nações da região. Em discursos e artigos da época, alguns defensores apresentavam essa cooperação como um caminho para unir as Américas em torno de interesses comuns. Outros, porém, alertavam que esse projeto poderia favorecer, sobretudo, a influência dos Estados Unidos sobre os demais países. Entre os nomes ligados a esse debate estavam o diplomata norte-americano James G. Blaine, defensor da aproximação continental, e o escritor cubano José Martí, crítico de qualquer união que escondesse a dominação política de uma potência. Com base no texto, interprete a característica central do pan-americanismo discutido no período.

  1. A) A defesa da união militar entre os países do continente para enfrentar guerras coloniais europeias no século XIX.
  2. B) A tentativa de restaurar o domínio espanhol sobre as antigas colônias por meio de acordos diplomáticos regionais.
  3. C) A criação de uma parceria exclusiva entre países da América do Sul para excluir a participação dos Estados Unidos.
  4. D) A organização de revoltas populares para romper fronteiras e criar uma única república americana.
  5. E) A proposta de cooperação entre os países americanos com integração comercial e política, embora marcada pela liderança dos Estados Unidos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o núcleo do texto. A reunião de Washington (Conferência Internacional Americana, 1889-1890) propunha ampliar o comércio, aproximar governos e evitar conflitos entre países do continente, ou seja, cooperação comercial e política.
  2. Observe a ambiguidade apontada pelo texto. Defensores como James G. Blaine viam a união como caminho para interesses comuns, enquanto críticos como José Martí alertavam que o projeto escondia a dominação de uma potência, os Estados Unidos.
  3. Resolva a questão por conta própria. A característica central do pan-americanismo discutido é a proposta de cooperação entre os países americanos, com integração comercial e política, mas sob a liderança dos Estados Unidos. Isso corresponde exatamente à alternativa E.
  4. Analise as demais alternativas. A) está errada porque o texto trata de comércio e diplomacia, não de união militar contra guerras coloniais europeias. B) está errada porque não há menção a restauração do domínio espanhol; o foco é a influência norte-americana. C) está errada porque a proposta não exclui os Estados Unidos, que são justamente o centro do projeto. D) está errada porque o texto não fala em revoltas populares nem em república única.
  5. Compare com o gabarito oficial. O gabarito oficial é E, coincidindo com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a ideia central do pan-americanismo no século XIX.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa o pan-americanismo a uma aliança militar para enfrentar potências europeias, confundindo a reunião diplomática com um pacto de defesa.

Por que engana: Confundir pan-americanismo com uniao militar ou dominacao colonial direta.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que a aproximação continental servia para recolonizar a América sob a Espanha, ignorando que o texto trata de Estados Unidos e comércio.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a união deveria excluir os Estados Unidos, quando o texto mostra que a crítica é justamente à influência norte-americana dentro do projeto, não à sua exclusão.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde a proposta diplomática e comercial de Washington com movimentos revolucionários populares e com a ideia de uma república única, algo não mencionado no texto.

E Correta

Está correta porque o texto mostra união continental, comércio e aproximação entre governos, além da crítica à influência norte-americana.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

pan-americanismo e influencias politicas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

contexto historico do seculo XIX · relacoes internacionais na America

📚 Reveja

estude o contexto historico do pan-americanismo e a influencia dos EUA na America Latina

⚠️ Erro mais comum

Confundir pan-americanismo com uniao militar ou dominacao colonial direta.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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