No relatório enviado ao governo provincial, o presidente defendia que os grupos indígenas fossem reunidos em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No relatório enviado ao governo provincial, o presidente defendia que os grupos indígenas fossem reunidos em aldeias, ensinados na língua portuguesa e submetidos à catequese, para que abandonassem seus costumes e aprendessem “hábitos de trabalho” considerados úteis à vida civil. O texto também afirmava que, uma vez fixados em áreas controladas pela autoridade, esses grupos poderiam servir como mão de obra e abrir espaço para a ocupação de terras por colonos. Em outro trecho, o documento justificava a medida como forma de “proteger e civilizar” os indígenas, embora não mencionasse consulta às comunidades nem o reconhecimento de sua autonomia. O argumento revela uma visão muito presente nas políticas oficiais do período imperial, que tratavam os povos indígenas como sujeitos a serem integrados à sociedade dominante, e não como grupos com direitos próprios sobre seus modos de vida e territórios. Considere o texto-base e identifique a política oficial em relação aos indígenas, típica do Império, nele evidenciada.
- A) Explicam a adoção de uma política de autonomia, voltada a reconhecer os indígenas como comunidades politicamente independentes.
- B) Explicam a adoção de uma política de isolamento, voltada a manter os indígenas afastados da sociedade e sem contato com colonos.
- C) Explicam a adoção de uma política assimilacionista, voltada a catequizar e integrar os indígenas à ordem imperial.
- D) Explicam a adoção de uma política de igualdade plena, voltada a garantir aos indígenas os mesmos direitos sociais e territoriais.
- E) Explicam a adoção de uma política de extermínio, voltada a eliminar fisicamente os indígenas por decisão oficial.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. O presidente defende reunir indígenas em aldeias, ensiná-los em português, submetê-los à catequese e fazê-los abandonar seus costumes para adotar “hábitos de trabalho” úteis à vida civil.
- Identifique o objetivo da medida. O texto diz que os grupos fixados poderiam servir como mão de obra e abrir espaço para colonos, e que a ação visa “proteger e civilizar”, sem consultar as comunidades nem reconhecer sua autonomia.
- Relacione com o conceito. Assimilacionismo é a política que pretende incorporar os povos indígenas à sociedade dominante, fazendo-os abandonar sua cultura e se integrar à ordem nacional. Esse é exatamente o sentido do texto, por isso a alternativa C está correta e coincide com o gabarito.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto nega a autonomia indígena, pois não há reconhecimento de independência política. A alternativa B está errada porque o objetivo não é manter os indígenas isolados, e sim inseri-los na sociedade e na mão de obra. A alternativa D está errada porque não há igualdade plena, já que o texto trata os indígenas como sujeitos a serem integrados, sem direitos próprios. A alternativa E está errada porque o texto fala em proteger e civilizar, não em eliminar fisicamente os indígenas.
💡 Dica: Analise o texto para identificar a política oficial em relação aos indígenas no período imperial.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir a menção a 'aldeias' e 'áreas controladas' com autogoverno, sem perceber que o texto nega a autonomia das comunidades.
Por que engana: Confundir políticas de autonomia ou isolamento com a política assimilacionista adotada no Império.
O aluno pode associar a ideia de aldeias fixas a isolamento geográfico, ignorando que o texto prevê contato direto, catequese e uso da mão de obra indígena.
Correta. O texto mostra aldeamento, catequese e controle estatal, caracterizando a tentativa de integrar e submeter os indígenas à sociedade dominante.
O aluno pode interpretar a palavra 'proteger' como garantia de direitos iguais, sem notar que o texto não reconhece direitos próprios nem consulta às comunidades.
O aluno pode associar a violência histórica contra indígenas no período imperial à política descrita, sem ler que o texto fala em proteger e civilizar.
Raio-X da questão
política oficial indígena Império
diagnostico
políticas públicas do Império · história dos povos indígenas
Estude as políticas oficiais do Império sobre os povos indígenas e seus objetivos.
Confundir políticas de autonomia ou isolamento com a política assimilacionista adotada no Império.
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pensamento_critico
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