No interior da província, um administrador registrou que “os índios aldeados devem aprender a língua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No interior da província, um administrador registrou que “os índios aldeados devem aprender a língua portuguesa, frequentar a escola e seguir o trabalho indicado pelos encarregados, para que abandonem seus costumes e se tornem úteis ao Império”. No mesmo documento, aparece a orientação de reunir grupos dispersos em aldeamentos, onde padres e autoridades locais acompanhariam a rotina, a religião e a disciplina dos moradores. A proposta era apresentada como forma de “civilizar” essas populações e garantir maior controle sobre as terras da região. Analise o texto e identifique a política oficial dirigida aos indígenas durante o Império que ele evidencia.
- A) Substituir a presença religiosa nas aldeias por um ensino laico e independente do governo imperial.
- B) Promover a integração forçada dos indígenas por meio de aldeamentos, catequese e controle estatal.
- C) Reconhecer a autonomia plena dos povos indígenas e preservar suas formas próprias de organização.
- D) Estimular a participação indígena igualitária nas decisões políticas e na administração provincial.
- E) Garantir a demarcação imediata das terras indígenas e impedir a entrada de colonos nas aldeias.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto trata de indígenas que devem aprender o português, frequentar a escola, trabalhar conforme indicação de encarregados e abandonar seus costumes para se tornarem úteis ao Império.
- Ele também menciona reunir grupos dispersos em aldeamentos, com acompanhamento de padres e autoridades, controlando rotina, religião e disciplina, e a finalidade declarada de civilizar e controlar as terras.
- Esses elementos (aldeamentos, catequese, ensino da língua e controle estatal sobre a vida indígena) caracterizam a política de integração forçada, conforme a alternativa B, que resolve o problema sem depender do gabarito.
- A alternativa A está errada porque a presença religiosa é justamente o centro da proposta, não sua substituição por ensino laico.
- A alternativa C está errada porque o texto propõe o abandono dos costumes, o oposto da autonomia e da preservação de formas próprias de organização.
- A alternativa D está errada porque não há qualquer menção à participação política indígena; o texto trata de subordinação e disciplina.
- A alternativa E está errada porque o texto fala em controle de terras e aldeamentos, não em demarcação que proteja os indígenas nem em impedir a entrada de colonos.
- Conclusão: a política evidenciada é a de integração forçada por meio de aldeamentos, catequese e controle estatal, alternativa B, coincidente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione com as políticas indígenas do Império.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a crítica da política era à religião e supôs que o ensino oficial deveria ser laico, quando o texto mostra a catequese como parte central da proposta.
Por que engana: Confundir políticas de integração forçada com reconhecimento da autonomia indígena.
Correta. O texto mostra tutela, aldeamento e tentativa de assimilação cultural, práticas comuns no período imperial.
O aluno pode ter associado a palavra 'aldeados' a comunidades autônomas e ignorado a ordem de abandonar costumes e submeter-se aos encarregados.
O aluno pode ter imaginado que qualquer política de inclusão do indígena no Império implicava participação política, sem perceber que o texto trata de trabalho e disciplina.
O aluno pode ter tomado a palavra 'terras' como indicador de proteção territorial, quando o texto fala em controle sobre essas terras, não em garantir sua demarcação.
Raio-X da questão
política indígena no Império
diagnostico
políticas indígenas no Brasil · colonialismo e Império brasileiro
Estude as políticas de aldeamento e catequese durante o Império.
Confundir políticas de integração forçada com reconhecimento da autonomia indígena.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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