No mesmo dia de céu limpo, técnicos mediram a temperatura de dois pontos de um bairro urbano ao meio-dia. Na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar consequências, vantagens e desvantagens das práticas humanas na dinâmica climática (ilha de calor etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No mesmo dia de céu limpo, técnicos mediram a temperatura de dois pontos de um bairro urbano ao meio-dia. Na rua A, quase toda a superfície era de asfalto e concreto, com poucas árvores: 34 graus Celsius e ar seco. Na rua B, havia canteiros, gramado e sombra de copas: 29 graus Celsius e ar mais úmido. Moradores disseram que a rua A fica mais quente no fim da tarde e à noite, enquanto a rua B esfria mais rápido depois do pôr do sol. O grupo concluiu que o tipo de cobertura do solo e a presença de vegetação interferem no aquecimento e no resfriamento do ar local. Analise os dados do texto e identifique a prática humana que mais contribui para o aquecimento da rua A durante o dia.
- A) A presença de gramado e de árvores, com maior sombra.
- B) A proximidade de rios e lagos, com maior umidade do ar.
- C) A altitude elevada do bairro, com ar mais rarefeito.
- D) A maior incidencia de ventos frios, com resfriamento rapido.
- E) O aumento de asfalto e concreto, com pouca vegetação.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele compara duas ruas do mesmo bairro, no mesmo dia, e pergunta qual prática humana mais contribui para o aquecimento da rua A durante o dia.
- Identifique as características da rua A citadas no texto: quase toda a superfície é de asfalto e concreto, com poucas árvores, e a temperatura medida ao meio-dia foi de 34 graus Celsius, com ar seco.
- Compare com a rua B, que tem canteiros, gramado e sombra de copas, e temperatura de 29 graus Celsius com ar mais úmido. A rua B é mais fresca porque a vegetação sombreia o solo e a umidade ajuda a moderar a temperatura.
- A prática humana responsável por esse cenário é a substituição da vegetação por superfícies impermeáveis e escuras, como asfalto e concreto, que absorvem muita radiação solar durante o dia e a devolvem como calor. Isso corresponde à alternativa E.
- Por que as outras estão erradas: A descreve justamente a característica da rua B, que é mais fresca, e não o aquecimento da rua A. B fala de rios e lagos, que não aparecem no texto. C associa altitude, dado que não é mencionado. D fala de ventos frios, que não são citados e não explicam o aquecimento diurno.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto e coerente com os dados do texto.
💡 Dica: Compare as características das ruas e relacione com o aquecimento do solo.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte a relação entre vegetação e temperatura, supondo que gramado e sombra aquecem a região. Na verdade, esses elementos são os que deixam a rua B mais fresca.
Por que engana: Confundir a influência da vegetação com a presença de água ou altitude, ou interpretar incorretamente o papel do asfalto e concreto no aquecimento.
O aluno supõe que a umidade do ar, por ser associada à água de rios e lagos, aquece o ambiente. O texto não cita corpos d'água e a umidade está associada à rua mais fresca.
O aluno acredita que altitude elevada e ar rarefeito causam aquecimento local. O enunciado não traz nenhuma informação sobre altitude, e a diferença de temperatura se explica pela superfície e pela vegetação.
O aluno pensa que ventos frios provocam aquecimento ao chegarem à rua. Além de a alternativa ser contraditória (vento frio gera resfriamento), o texto não menciona ventos.
Correta. O texto mostra solo impermeabilizado e pouca sombra, o que eleva a temperatura e favorece a ilha de calor.
Raio-X da questão
impacto da cobertura do solo
diagnostico
tipos de cobertura do solo · influência da vegetação no clima
estude como as superfícies urbanas influenciam a temperatura local
Confundir a influência da vegetação com a presença de água ou altitude, ou interpretar incorretamente o papel do asfalto e concreto no aquecimento.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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