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História7º anoBNCC EF07HI13Difícil⏱ medio

No caderno de um mercador do século XVI, aparece o registro de uma viagem que saiu de Lisboa com tecidos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI13

Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao domínio no mundo atlântico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No caderno de um mercador do século XVI, aparece o registro de uma viagem que saiu de Lisboa com tecidos, ferramentas de ferro e vinho. Em troca, o navio deveria voltar carregado de açúcar e madeira obtidos na costa americana, mas apenas se tivesse licença da Coroa para negociar. O mesmo registro informa que parte do lucro seria paga em impostos e que outras embarcações, sem autorização, poderiam ser apreendidas no porto. Em outra nota, o mercador observa que, nas terras coloniais, a produção era organizada para enviar mercadorias para a Europa, sem prioridade para o consumo local. O documento mostra que a viagem não era um comércio livre entre iguais, mas uma forma de controlar rotas, produtos e ganhos. Analise o texto-base e identifique a lógica mercantil europeia que ele evidencia no mundo atlântico.

  1. A) Explicita a livre concorrência entre portos coloniais e o fim das restrições comerciais.
  2. B) Explicita a substituição do comércio por trocas baseadas apenas em vínculos pessoais.
  3. C) Explicita o monopólio régio sobre a circulação de mercadorias e a exploração colonial.
  4. D) Explicita a organização feudal da economia e a ausência de intervenção monárquica.
  5. E) Explicita a autonomia econômica das colônias e o uso da produção para o mercado interno.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção aos sinais de controle. A viagem só ocorre com licença da Coroa, parte do lucro vai para impostos, navios sem autorização podem ser apreendidos e a produção colonial destina-se à Europa, sem prioridade para o consumo local.
  2. Identifique a lógica que une esses elementos. O texto afirma expressamente que não se trata de comércio livre entre iguais, mas de controle de rotas, produtos e ganhos. Isso caracteriza o pacto colonial do mercantilismo: a metrópole reserva para si o direito exclusivo de comerciar com suas colônias e extrai delas matérias-primas e lucros.
  3. Relacione a alternativa correta. A letra C fala em monopólio régio sobre a circulação de mercadorias e em exploração colonial, o que corresponde exatamente às licenças, aos impostos, às apreensões e à produção voltada para a Europa descritos no texto.
  4. Analise as demais alternativas. A livre concorrência entre portos coloniais contraria a proibição de negociar sem licença. A substituição do comércio por vínculos pessoais não aparece no texto, que trata de regras institucionais. A organização feudal com ausência de intervenção monárquica é o oposto do texto, pois a Coroa controla diretamente a viagem. A autonomia econômica das colônias contradiz a produção orientada para enviar mercadorias à Europa.
  5. Conclusão: a alternativa C é a correta, e o gabarito oficial está coerente com a análise do texto.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a relação entre comércio, controle e exploração colonial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado a ideia de comércio a liberdade de mercado, ignorando que o texto exige licença da Coroa e proíbe navios não autorizados.

Por que engana: Confundir livre comércio com controle estatal ou interpretar incorretamente o papel da Coroa no comércio colonial.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que confiança pessoal entre comerciantes explicaria as trocas, sem perceber que o texto descreve regras oficiais e sanções impostas pela Coroa.

C Correta

Correta. O texto mostra licença da Coroa, cobrança de impostos e controle das rotas e produtos, elementos da lógica mercantil europeia no Atlântico.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o período mercantilista com estruturas feudais, supondo que a ausência de controle monárquico fosse característica da economia da época.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que, por haver produção nas colônias, elas teriam autonomia econômica, sem notar que o texto diz que a produção era destinada à Europa e não ao consumo local.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

monopólio régio e exploração colonial

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

mercantilismo e economia colonial · controle monárquico do comércio

📚 Reveja

Estude o sistema mercantilista e o controle econômico das colônias pela metrópole.

⚠️ Erro mais comum

Confundir livre comércio com controle estatal ou interpretar incorretamente o papel da Coroa no comércio colonial.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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