“Quando a rua fica silenciosa, o bairro parece mais vivo.” Com essa frase, um artigo de opinião defende a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e perceber seus efeitos de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Quando a rua fica silenciosa, o bairro parece mais vivo.” Com essa frase, um artigo de opinião defende a criação de horários para obras barulhentas perto de casas e hospitais. O texto afirma que o excesso de ruído não só atrapalha o sono, mas também deixa as pessoas irritadas e cansadas. Para convencer o leitor, o autor não escreve apenas que o barulho é ruim: ele chama o ruído de “invasor” e diz que ele “rouba a paz” das famílias. Em seguida, usa perguntas como “Quem consegue descansar assim?” para aproximar o tema da rotina de qualquer pessoa. Ao final, conclui que respeitar o silêncio é uma forma de cuidado coletivo. Analise o texto-base e identifique o recurso linguístico que mais reforça a intenção de convencer o leitor da ideia apresentada.
- A) A narração, ao contar uma história com início, meio e fim sobre a obra.
- B) A definição, ao explicar de modo neutro o que é barulho e como ele funciona.
- C) A comparação, ao dizer que o ruído é igual a qualquer som do bairro.
- D) A enumeração, ao apresentar vários fatos sem opinião para organizar o assunto.
- E) A metáfora, ao transformar o ruído em “invasor” e criar uma imagem de ameaça.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifiquei a intenção do texto. O autor quer convencer o leitor de que obras barulhentas devem ter horários definidos, então procuro o recurso que mais reforça essa persuasão. Passo 2: Observei os detalhes do texto. O autor chama o ruído de “invasor” e diz que ele “rouba a paz” das famílias. Isso transforma um fato (o barulho) em uma imagem de ameaça, o que provoca reação emocional no leitor. Esse é o uso de metáfora. Passo 3: Verifiquei as outras alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não narra uma história com início, meio e fim; ele argumenta. A alternativa B está errada porque a definição seria neutra, e o texto é opinativo. A alternativa C está errada porque o texto não compara o ruído a qualquer som do bairro. A alternativa D está errada porque a enumeração apresentaria fatos sem opinião, enquanto o texto defende um ponto de vista. Passo 4: Conclusão. A metáfora da alternativa E é o recurso que mais reforça a persuasão. Há também perguntas retóricas, como “Quem consegue descansar assim?”, que ajudam a aproximar o leitor, mas essas perguntas não aparecem entre as alternativas. Entre as opções dadas, o gabarito E está correto.
💡 Dica: Identifique o recurso linguístico que cria uma imagem para convencer o leitor.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir o texto de opinião com um texto narrativo, por ver a menção à obra e supor que há uma história sendo contada.
Por que engana: Confundir metáfora com outras figuras de linguagem ou recursos textuais, como narração ou enumeração.
O aluno pode achar que, por o texto explicar o barulho e seus efeitos, ele seria apenas informativo e neutro, ignorando que a explicação serve à opinião do autor.
O aluno pode entender que qualquer comparação ou associação no texto cumpre a função persuasiva, sem verificar se de fato existe comparação entre o ruído e outros sons.
O aluno pode associar a organização de ideias em tópicos à objetividade e supor que apresentar fatos diversos seja o recurso principal do texto, desconsiderando a opinião explícita.
Correta. A imagem criada por “invasor” e “rouba a paz” torna a crítica mais forte e persuasiva.
Raio-X da questão
recurso linguístico persuasivo
avaliacao
figuras de linguagem · recursos persuasivos textuais
Estude figuras de linguagem e recursos de persuasão textual.
Confundir metáfora com outras figuras de linguagem ou recursos textuais, como narração ou enumeração.
pensamento_critico
cotidiano
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