Ao montar uma mesa de observação, uma turma recebeu um globo pequeno, uma bola de borracha e um mapa plano do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao montar uma mesa de observação, uma turma recebeu um globo pequeno, uma bola de borracha e um mapa plano do mesmo lugar. Ao comparar os objetos, os estudantes perceberam que o globo e a bola tinham forma arredondada, enquanto o mapa era plano. No globo, também apareciam partes azuis, representando a água, e partes marrons, representando o solo. A professora pediu que eles anotassem suas observações. Analise a situação apresentada e identifique a característica da Terra que a comparação entre os objetos permite reconhecer.
- A) A Terra tem formato arredondado e não apresenta água em sua superfície.
- B) A Terra tem formato arredondado e apresenta água e solo em sua superfície.
- C) A Terra tem formato achatado e apresenta apenas solo em sua superfície.
- D) A Terra tem formato quadrado e apresenta água e solo em sua superfície.
- E) A Terra tem formato arredondado e apresenta apenas água em sua superfície.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique o que foi observado. O globo e a bola de borracha têm forma arredondada, enquanto o mapa é plano. O globo apresenta partes azuis (água) e partes marrons (solo).
- Relacione as observações com a Terra. Como o globo representa a Terra, sua forma arredondada indica que a Terra é arredondada, e não plana como o mapa. As partes azuis e marrons indicam que a superfície terrestre tem água e solo.
- Conclua. A característica da Terra reconhecida pela comparação é que ela tem formato arredondado e apresenta água e solo em sua superfície, que é a alternativa B. Esta conclusão coincide com o gabarito oficial.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque afirma que não há água na superfície, o que contradiz as partes azuis do globo. A alternativa C está errada porque diz que a Terra é achatada e que há apenas solo, contrariando a forma arredondada e a presença de água. A alternativa D está errada porque atribui à Terra formato quadrado, o que não foi observado nos objetos. A alternativa E está errada porque diz que há apenas água, enquanto o globo mostra também partes marrons, representando o solo.
💡 Dica: Compare a forma do globo com a do mapa e observe o que as cores representam.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se concentrado apenas na forma arredondada e ignorado as partes azuis do globo, concluindo que a Terra não tem água na superfície.
Por que engana: Confundir o mapa plano com o formato da Terra ou interpretar incorretamente as cores do globo, concluindo que há apenas água ou apenas solo.
O globo representa a Terra de forma arredondada e mostra água e solo em sua superfície.
O aluno pode ter associado o mapa plano à forma real da Terra e ignorado a forma arredondada dos objetos, além de não considerar a água representada no globo.
O aluno pode ter confundido o formato do mapa, que é retangular ou quadrado, com o formato do planeta, transferindo a forma do papel para a Terra.
O aluno pode ter considerado apenas a predominância da cor azul no globo e ignorado as partes marrons que representam o solo.
Raio-X da questão
Forma e superfície da Terra
avaliacao
Identificação de formas e cores · Observação de representações da Terra
Revise a forma arredondada da Terra e a presença de água e solo em sua superfície.
Confundir o mapa plano com o formato da Terra ou interpretar incorretamente as cores do globo, concluindo que há apenas água ou apenas solo.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Ao girar um globo sobre a mesa e compará-lo com uma bola, uma turma percebeu que os dois objetos têm forma arredondada…
- Sobre a mesa da sala, a professora colocou um globo, uma bola de borracha, um pedaço de argila seca e uma tigela com…
- Durante a montagem de uma maquete do planeta para a feira de ciências, a turma comparou uma bola coberta por papel azul…
- Trecho de relatorio, 14 maio 2024 — Durante uma atividade de observacao, um grupo comparou um globo terrestre com uma…
- Sobre a mesa da cozinha, Luna colocou um globo e uma bola de borracha lado a lado. Ela observou que os dois objetos…
- Ao organizar uma pequena exposição de Ciências, Lara levou para a mesa um globo, um punhado de terra do jardim e uma…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
