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Ciências3º anoBNCC EF03CI07Média⏱ medio

Ao organizar uma pequena exposição de Ciências, Lara levou para a mesa um globo, um punhado de terra do jardim…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03CI07

Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao organizar uma pequena exposição de Ciências, Lara levou para a mesa um globo, um punhado de terra do jardim e uma garrafa com água. Primeiro, ela passou a mão na terra e percebeu que alguns grãos eram finos e outros eram maiores. Depois, observou o globo e comparou sua forma com a de uma bola. Por fim, colocou a água em um recipiente transparente e notou que ela muda de lugar quando o pote inclina. A professora pediu que a turma relacionasse essas observações com o planeta em que vivemos. Os alunos lembraram que, no cotidiano, encontramos solos diferentes, muita água em rios, lagos e mares, e que a Terra não é plana como uma folha. A atividade mostrou que observar, tocar e comparar objetos ajuda a reconhecer características do planeta. Analise as observações descritas e identifique a característica da Terra que a turma conseguiu reconhecer.

  1. A) A Terra tem formato quadrado e apresenta apenas plantas.
  2. B) A Terra tem formato cilíndrico e apresenta somente água.
  3. C) A Terra tem formato triangular e apresenta só pedras.
  4. D) A Terra tem formato achatado e apresenta apenas solo seco.
  5. E) A Terra tem formato arredondado e apresenta água e solo.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia as três observações de Lara. Ela tocou a terra e viu grãos finos e grossos (solo), comparou o globo com uma bola (formato arredondado) e viu a água se movendo no pote (presença de água).
  2. Os alunos concluíram que a Terra não é plana como uma folha, o que aponta para um formato arredondado, e citaram solos diferentes e muita água em rios, lagos e mares, ou seja, água e solo.
  3. Portanto, a alternativa correta é a E, pois reúne as duas características reconhecidas pela turma: formato arredondado e presença de água e solo.
  4. Por que as outras estão erradas: a A fala em formato quadrado, o que contradiz a comparação com a bola; a B fala em formato cilíndrico, que não aparece nas observações, e em apenas água, quando o texto cita solo; a C fala em formato triangular e só pedras, sem qualquer base no texto; a D fala em formato achatado, contrário à ideia de que a Terra não é plana, e em apenas solo seco, sem relação com a água observada.
  5. O gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Observe as características da Terra descritas e relacione com as opções.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe que a Terra não é plana, mas associa a forma do planeta a um quadrado, ignorando a comparação com a bola feita por Lara. Também ignora a água e o solo e reduz a presença de água a plantas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o globo com um cilindro e acredita que a Terra tem apenas água, esquecendo o solo citado nas observações da terra do jardim.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina um formato triangular e supõe que o planeta é formado só por pedras, sem considerar a água nem o solo mencionados no texto.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno entende que a Terra é achatada, contrariando a fala dos alunos de que ela não é plana, e acredita que existe apenas solo seco, ignorando a água percebida no recipiente e em rios, lagos e mares.

Por que engana: Confundir o formato da Terra e suas características físicas, escolhendo formatos incorretos ou características incompletas.

E Correta

O texto compara o globo e a bola, além de citar água e terra, retomando características da Terra observáveis na atividade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Formato da Terra e suas características

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Características do planeta Terra · Observação e comparação de objetos

📚 Reveja

Estude as características físicas do planeta Terra, como formato e composição.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o formato da Terra e suas características físicas, escolhendo formatos incorretos ou características incompletas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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