Numa roda de exploração, a educadora colocou dois potes na mesa. No primeiro, havia um pouco de pó branco e…

Questão

Numa roda de exploração, a educadora colocou dois potes na mesa. No primeiro, havia um pouco de pó branco e seco, usado para brincar de misturar. No segundo, ela colocou o mesmo pó, mas acrescentou água aos poucos e mexeu com a colher. Depois de um tempo, o pó deixou de ficar solto e seco e virou uma mistura mais mole, que podia ser pegada com a mão. As crianças observaram que, antes, o material caía facilmente dos dedos; depois, ele ficou mais úmido e juntinho, mudando de aparência e de jeito de tocar. Analise o texto e identifique a mudança que aconteceu com o material depois que a água foi colocada e misturada.

1. A) Descrever que o pó ficou seco e continuou caindo dos dedos.
2. B) Descrever que o pó virou gelo e ficou duro.
3. C) Descrever que o pó sumiu sem deixar nenhuma mistura.
4. D) Descrever que o pó ficou úmido e virou uma mistura mais mole.
5. E) Descrever que o pó mudou só de cor, sem mudar ao toque.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Leia o texto com atenção. Um pó seco, ao receber água aos poucos e ser mexido, deixa de ficar solto e passa a formar uma mistura mais mole e úmida, que pode ser pegada com a mão.
2. Identifique a mudança descrita. O texto diz que, antes, o material caía facilmente dos dedos e, depois, ficou mais úmido e juntinho, mudando de aparência e de jeito de tocar. Isso corresponde a ficar úmido e virar uma mistura mais mole.
3. Compare com as alternativas. A alternativa D descreve exatamente essa transformação: o pó ficou úmido e virou uma mistura mais mole.
4. Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A contradiz o texto, pois o pó não continuou seco nem caindo dos dedos. A alternativa B está errada porque não há formação de gelo; a água apenas umedeceu o pó, e o material ficou mole, não duro. A alternativa C está errada porque o pó não sumiu: ele continuou presente, agora misturado com a água. A alternativa E está errada porque o texto fala de mudança no toque e na consistência, e não apenas na cor.
5. Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois a mudança observada foi o pó ficar úmido e virar uma mistura mais mole.

💡 Dica: Observe as mudanças na textura e aparência do pó após a adição de água.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• — Hoje vamos explorar mudanças em materiais, disse a professora ao grupo de crianças. Ela preparou quatro recipientes e…
• Em uma atividade de ciência, as crianças misturaram água e areia. O que acontece com a textura do material quando a água…
• Ao preparar um suco na cozinha, Marta colocou água em dois copos iguais. No primeiro, ela deixou a água como estava. No…
• Apresente dois potes: um com água pura e outro com mistura de amido de milho e água (massa que fica dura ao pressionar)…
• Durante um experimento, crianças misturaram água com tinta e observaram a cor resultante. Que mudanças ocorreram nos…
• Enquanto brinca na areia, uma criança percebe que a areia seca e a areia molhada se comportam de forma diferente. Qual a…