Na rota do ônibus que corta o bairro, um painel da associação de moradores passou a indicar quatro espaços de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na rota do ônibus que corta o bairro, um painel da associação de moradores passou a indicar quatro espaços de tradição religiosa: uma igreja, um templo budista, um terreiro e uma mesquita. Ao lado de cada nome, havia um aviso simples. Na igreja, recomendava-se falar baixo durante as celebrações; no templo, retirar os sapatos antes de entrar; no terreiro, pedir permissão para fotografar; na mesquita, observar o momento de oração sem circular pelo espaço central. O painel foi colocado depois de alguns moradores entrarem sem aviso, fizerem barulho e mexerem em objetos usados nos ritos. A intenção era mostrar que cada lugar tem regras próprias de cuidado e respeito, mesmo quando todos fazem parte da mesma comunidade. Analise o texto e identifique a atitude que melhor demonstra respeito aos diferentes espaços religiosos apresentados.
- A) Reconhecer as regras de cada lugar e segui-las antes de entrar ou circular no espaço.
- B) Observar os avisos, mas mudar as regras do lugar para ficar mais fácil para os visitantes.
- C) Entrar em qualquer espaço sem pedir nada, porque todos os locais são iguais para visitação.
- D) Conversar alto, tocar nos objetos e fotografar livremente para conhecer melhor cada tradição.
- E) Tratar todos os lugares da mesma forma e seguir apenas as regras do próprio costume.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto mostra que cada espaço religioso (igreja, templo budista, terreiro e mesquita) tem regras próprias de cuidado e respeito, e que o painel foi criado porque moradores entraram sem aviso, fizeram barulho e mexeram em objetos dos ritos.
- Pergunta-se qual atitude melhor demonstra respeito aos diferentes espaços. A resposta é a que reconhece as regras de cada lugar e as segue antes de entrar ou circular, pois isso corrige exatamente o problema relatado no texto.
- A alternativa B está errada porque propõe mudar as regras para facilitar a vida do visitante, o que faz o espaço se adaptar ao visitante e não o contrário.
- A alternativa C está errada porque entrar sem pedir nada desrespeita justamente a situação que motivou o painel.
- A alternativa D está errada porque conversar alto, tocar nos objetos e fotografar sem permissão são os comportamentos que o próprio texto critica.
- A alternativa E está errada porque trata todos os lugares da mesma forma, ignorando que cada um tem regras próprias, e ainda impõe o costume pessoal como referência.
- Conclusão: a alternativa A é a que demonstra respeito à diversidade religiosa, pois reconhece e segue as regras específicas de cada espaço, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente as regras de cada espaço e escolha a atitude que demonstra respeito.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que cada espaço tem orientações próprias; respeitá-las é a atitude coerente com a situação.
O aluno entendeu que observar os avisos já basta, mas acredita que o visitante pode alterar as regras para facilitar sua própria visita.
O aluno acredita que, por serem locais de visitação, todos os espaços religiosos são iguais e não exigem qualquer pedido ou cuidado.
O aluno associa conhecer uma tradição a agir livremente, sem perceber que o texto apresenta exatamente esses comportamentos como falta de respeito.
O aluno entendeu que respeitar é tratar todos os lugares de forma uniforme e aplicar o próprio costume, ignorando que cada espaço tem regras específicas.
Por que engana: O aluno pode confundir respeito com imposição de suas próprias regras ou tratar todos os espaços da mesma forma sem considerar suas especificidades.
Raio-X da questão
respeito às tradições religiosas
diagnostico
respeito às diferenças culturais
Estude as regras de convivência e respeito em diferentes espaços religiosos.
O aluno pode confundir respeito com imposição de suas próprias regras ou tratar todos os espaços da mesma forma sem considerar suas especificidades.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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