No bairro Santa Clara, três lugares chamaram a atenção das crianças da turma: uma igreja, um terreiro e um…

Questão

No bairro Santa Clara, três lugares chamaram a atenção das crianças da turma: uma igreja, um terreiro e um templo. Na visita guiada feita pela agente cultural da comunidade, elas observaram que cada espaço tinha objetos próprios, horários de reunião e formas diferentes de celebrar. Em um deles, havia canto coletivo; em outro, toques de tambor; no terceiro, leitura e oração. A agente explicou que esses lugares não servem apenas para encontros rápidos, mas são territórios importantes para guardar memórias, organizar práticas celebrativas e fortalecer a identidade dos grupos que os frequentam. Ao final, os visitantes foram orientados a entrar com respeito, observar as regras locais e evitar atitudes que interrompessem as celebrações. Conclua, a partir do texto-base, como esses lugares podem ser caracterizados no cotidiano das comunidades religiosas.

1. A) Como espaços sem regras, onde qualquer pessoa pode agir sem cuidado ou respeito.
2. B) Como espaços de celebração, memória e identidade de grupos diferentes.
3. C) Como locais de passagem rápida, usados apenas para visitas sem rituais.
4. D) Como ambientes iguais, pois todas as religiões usam os mesmos objetos e horários.
5. E) Como lugares de estudo escolar, porque servem principalmente para aulas e tarefas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto-base descreve três lugares religiosos (igreja, terreiro e templo) com objetos próprios, horários de reunião e formas diferentes de celebrar, como canto coletivo, toques de tambor e leitura e oração.
2. A agente cultural afirma que esses lugares não servem apenas para encontros rápidos, mas são territórios para guardar memórias, organizar práticas celebrativas e fortalecer a identidade dos grupos.
3. Portanto, a caracterização pedida é a de espaços de celebração, memória e identidade de grupos diferentes, que corresponde à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
4. A alternativa A está errada, pois o texto afirma que os visitantes devem observar regras locais e agir com respeito, o oposto de 'espaços sem regras'.
5. A alternativa C está errada, pois o texto diz que esses lugares não servem apenas para encontros rápidos e têm rituais e celebrações.
6. A alternativa D está errada, pois o texto mostra que cada espaço tem objetos, horários e formas de celebrar próprios, portanto não são ambientes iguais.
7. A alternativa E está errada, pois o texto não menciona estudo escolar como função desses lugares; a visita escolar é um contexto, não a finalidade dos espaços religiosos.

💡 Dica: Relacione as características observadas à explicação da agente cultural.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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