No domingo, durante o almoço na casa da avó, Lara ouviu diferentes pessoas da família falarem sobre o sagrado…

Questão

No domingo, durante o almoço na casa da avó, Lara ouviu diferentes pessoas da família falarem sobre o sagrado. A avó citou “Deus”, o tio lembrou “Oxalá” ao contar sobre a festa do bairro, e a vizinha explicou que em sua comunidade o nome “Tupã” aparece em cantos e histórias. Depois, a professora da turma leu bilhetes enviados por famílias do entorno: em um deles, havia uma pomba desenhada; em outro, uma estrela; em outro, uma figura com as mãos abertas. A turma percebeu que, em vários grupos, a forma de representar uma divindade pode mudar, assim como o nome e o significado usados por cada tradição. Mesmo com diferenças, todos pediam cuidado, respeito e escuta. Analise o texto e identifique a ideia que melhor mostra como nomes e representações de divindades aparecem na família e na comunidade.

1. A) Afirmar que toda família deve usar sempre o mesmo nome para se referir ao sagrado.
2. B) Concluir que os símbolos religiosos servem apenas para enfeitar bilhetes e festas.
3. C) Pensar que as diferenças entre os grupos impedem o respeito entre as pessoas.
4. D) Entender que os nomes citados mudam sem significado nas tradições de cada grupo.
5. E) Reconhecer que diferentes famílias usam nomes e símbolos próprios para se referir ao sagrado.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O texto apresenta vários nomes para o sagrado (Deus, Oxalá, Tupã) e diferentes representações (pomba, estrela, mãos abertas), e afirma que cada grupo pode ter suas próprias formas de representar uma divindade, com seu nome e significado.
2. A pergunta pede a ideia que melhor mostra como nomes e representações de divindades aparecem na família e na comunidade. A ideia que resume isso é a da alternativa E: diferentes famílias usam nomes e símbolos próprios para se referir ao sagrado. Ela está de acordo com o texto, que fala em diferenças entre grupos sem hierarquizá-las.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Contraria o texto, que mostra justamente a variedade de nomes e não uniformidade.
5. B) Restringe indevidamente o papel dos símbolos, que o texto associa a tradições religiosas, não apenas a enfeites.
6. C) Afirma que as diferenças impedem o respeito, mas o texto diz que, mesmo com diferenças, todos pediam cuidado, respeito e escuta.
7. D) Diz que os nomes mudam sem significado, mas o texto afirma que o nome e o significado variam conforme cada tradição, ou seja, eles têm significado.
8. Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ideia que mostra respeito às diferenças religiosas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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