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No clube de leitura da biblioteca pública, um grupo de crianças recebeu a tarefa de contar, em formato…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CO06

Usar diferentes ferramentas computacionais para criação de conteúdo (textos, apresentações, vídeos etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No clube de leitura da biblioteca pública, um grupo de crianças recebeu a tarefa de contar, em formato digital, a história de um animal da mata local. Elas combinaram que o trabalho teria um título curto, três imagens escolhidas com cuidado e uma narração de voz para acompanhar os slides. Para isso, uma criança escreveu os trechos no editor de texto, outra organizou as páginas em uma apresentação e a terceira gravou o áudio em um aplicativo simples do celular. No final, o arquivo foi salvo para ser mostrado na roda de leitura. A professora explicou que o grupo não precisava usar a mesma ferramenta para tudo, porque cada uma ajudava em uma parte da criação do conteúdo. Considere o texto-base e identifique a ação que mostra o uso de diferentes ferramentas digitais para criar o material apresentado.

  1. A) Usar apenas uma apresentação para escrever, gravar e editar todas as partes do conteúdo.
  2. B) Usar apenas um aplicativo de áudio para escrever, ilustrar e salvar todo o conteúdo.
  3. C) Usar apenas um editor de texto para escrever, mostrar e gravar todo o conteúdo.
  4. D) Usar apenas imagens prontas para substituir o título, a narração e os slides do conteúdo.
  5. E) Usar um editor de texto, uma apresentação e um gravador de áudio para montar o conteúdo.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base e identifique as partes do trabalho: escrita dos trechos, organização das páginas em slides e gravação da narração em áudio.
  2. Associe cada parte a uma ferramenta citada: a criança que escreveu os trechos usou um editor de texto; a que organizou as páginas usou um programa de apresentação; a que gravou o áudio usou um aplicativo simples de gravação no celular.
  3. A alternativa correta é a E, pois descreve exatamente esse uso de três ferramentas diferentes, cada uma em uma etapa da criação. Como a professora afirma que o grupo não precisava usar a mesma ferramenta para tudo, a resposta está de acordo com o texto.
  4. Por que as outras estão erradas: a A usa apenas uma apresentação para tudo, contrariando o texto; a B usa só um aplicativo de áudio, o que não corresponde ao relato; a C usa apenas um editor de texto, também incompatível com a divisão de tarefas; a D propõe imagens prontas no lugar do que foi descrito, sem relação com o texto.
  5. O gabarito oficial E coincide com a resolução feita a partir do texto, sem divergências.

💡 Dica: Identifique quais ferramentas digitais são usadas para cada parte do trabalho.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a apresentação de slides serve para escrever e gravar tudo, ignorando que cada criança usou uma ferramenta diferente.

Por que engana: Confundir o uso de uma única ferramenta para todas as etapas do trabalho, sem reconhecer a função específica de cada uma.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que um aplicativo de áudio pode substituir o editor de texto e o programa de slides, pensando que o gravador faz todas as etapas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que o editor de texto serve também para mostrar slides e gravar áudio, confundindo a função de cada tipo de programa.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê que o grupo usou imagens e pensa que elas substituem o título, a narração e os slides, quando o texto diz que as imagens foram apenas uma parte do material.

E Correta

O texto mostra ferramentas diferentes para partes diferentes do trabalho: escrever, organizar slides e gravar voz.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

uso de ferramentas digitais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ferramentas digitais básicas

📚 Reveja

estude as funções de diferentes ferramentas digitais para criação de conteúdo

⚠️ Erro mais comum

Confundir o uso de uma única ferramenta para todas as etapas do trabalho, sem reconhecer a função específica de cada uma.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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