GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa7º anoBNCC EF67LP08Fácil⏱ medio

Ao entrar na estação, a jovem leu um cartaz de campanha ambiental que trazia duas imagens lado a lado. Na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP08

Identificar os efeitos de sentido devidos à escolha de imagens estáticas, sequenciação ou sobreposição de imagens, definição de figura/fundo, ângulo, profundidade e foco, cores/tonalidades, relação com o escrito (relações de reiteração, complementação ou oposição) etc. em notícias, reportagens, fotorreportagens, foto-denúncias, memes, gifs, anúncios publicitários e propagandas publicados em jornais, revistas, sites na internet etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao entrar na estação, a jovem leu um cartaz de campanha ambiental que trazia duas imagens lado a lado. Na primeira, aparecia a praça cheia de lixo, vista de longe, com as pessoas pequenas ao fundo. Na segunda, a mesma praça surgia em close, mas agora só se viam as mãos de um menino recolhendo latas, enquanto o restante da cena ficava desfocado. A legenda dizia: "O cuidado começa no que cada um vê de perto". Ao lado, havia ainda uma foto menor, sobreposta, mostrando o mesmo espaço limpo ao fim do dia. A sequência das imagens destacava a mudança provocada pela ação do menino e fazia o leitor comparar o antes e o depois. Analise o texto-base e identifique o efeito de sentido produzido pela organização dessas imagens.

  1. A) Destacar a transformação do espaço e orientar o leitor a comparar os momentos mostrados.
  2. B) Substituir a legenda e tornar desnecessária a leitura das informações do cartaz.
  3. C) Criar humor e provocar riso ao mostrar a praça em situação exagerada.
  4. D) Ocultar a mudança do espaço e impedir o leitor de perceber a ação do menino.
  5. E) Mostrar apenas detalhes sem relação entre si e confundir a ordem dos fatos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve duas imagens lado a lado: a primeira mostra a praça cheia de lixo vista de longe; a segunda mostra, em close, as mãos de um menino recolhendo latas; e há uma foto menor, sobreposta, do mesmo espaço limpo ao fim do dia.
  2. Identifique o que a organização das imagens faz. A sequência destaca a mudança provocada pela ação do menino e leva o leitor a comparar o antes e o depois. Ou seja, a montagem mostra a transformação do espaço e conduz o olhar de quem lê para essa comparação.
  3. Compare com a alternativa A, que afirma exatamente isso: destaca a transformação do espaço e orienta o leitor a comparar os momentos mostrados. Ela corresponde ao efeito descrito no texto, por isso é a correta, em concordância com o gabarito oficial.
  4. Analise as demais alternativas. A B está errada, pois a legenda é mantida e reforça a mensagem, não é substituída. A C está errada, porque não há humor nem exagero na cena, que é descrita de forma séria. A D está errada, já que a mudança é justamente o foco, não algo oculto. A E está errada, porque as imagens se relacionam entre si e mostram uma sequência clara de fatos, não detalhes desconexos.

💡 Dica: Observe a sequência e o contraste entre as imagens para entender o efeito de sentido.

Alternativa por alternativa

A Correta

A sequência, o close e a sobreposição criam contraste entre antes e depois, levando à comparação e valorizando a mudança.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que, por a legenda ser curta e marcante, ela substitui a leitura das informações do cartaz. Na verdade, a legenda apenas complementa as imagens.

Por que engana: Confundir o efeito de sentido das imagens, interpretando-as como humor ou confusão em vez de transformação e comparação.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado o close das mãos e a praça suja a uma situação cômica ou exagerada, confundindo uma cena realista com humor. O texto não descreve nenhum elemento de riso.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que, por a ação do menino aparecer apenas em close e com o restante desfocado, a mudança fica oculta. Porém o texto diz que a sequência destaca justamente essa mudança.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter considerado que o close desfocado e a foto sobreposta tornam as imagens desconexas. Na verdade, há uma relação clara entre antes e depois, com ordem lógica dos fatos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

interpretação de imagens e texto

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto e imagem

📚 Reveja

estude como imagens e texto se relacionam para produzir sentido

⚠️ Erro mais comum

Confundir o efeito de sentido das imagens, interpretando-as como humor ou confusão em vez de transformação e comparação.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Efeitos de sentido Exploração da multissemiose

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.