No fim da tarde, a praça do bairro ganhou uma nova rotina. Ali, a Feira do Troca-Troca reúne moradores que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e utilizar os critérios de organização tópica (do geral para o específico, do específico para o geral etc.), as marcas linguísticas dessa organização (marcadores de ordenação e enumeração, de explicação, definição e exemplificação, por exemplo) e os mecanismos de paráfrase, de maneira a organizar mais adequadamente a coesão e a progressão temática de seus textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde, a praça do bairro ganhou uma nova rotina. Ali, a Feira do Troca-Troca reúne moradores que levam livros, brinquedos e objetos em bom estado para trocar sem usar dinheiro. A ideia principal do encontro é simples: dar novo uso ao que já existe e evitar o desperdício. Nesta edição, havia três mesas de livros infantis, duas caixas de jogos de tabuleiro e um varal com roupas de bebê. Quem chegava podia escolher um item e deixar outro no lugar. Segundo a organização, a feira também ajuda a aproximar vizinhos e a diminuir o lixo produzido pelas casas. Ao final, os participantes levaram para casa não só novidades, mas também a sensação de participar de uma ação coletiva. Analise a organização das informações no texto-base e identifique o trecho que apresenta a ideia geral, antes dos exemplos e dos detalhes.
- A) Segundo a organização, a feira também ajuda a aproximar vizinhos e a diminuir o lixo produzido pelas casas.
- B) A Feira do Troca-Troca reúne moradores que levam livros, brinquedos e objetos em bom estado para trocar sem usar dinheiro.
- C) Nesta edição, havia três mesas de livros infantis, duas caixas de jogos de tabuleiro e um varal com roupas de bebê.
- D) Quem chegava podia escolher um item e deixar outro no lugar.
- E) Ao final, os participantes levaram para casa não só novidades, mas também a sensação de participar de uma ação coletiva.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o trecho que apresenta a ideia geral, antes dos exemplos e dos detalhes. Portanto, procuro a frase que apresenta o assunto do texto de forma ampla, logo no início. Passo 2: O texto começa dizendo que a Feira do Troca-Troca reúne moradores que levam livros, brinquedos e objetos em bom estado para trocar sem usar dinheiro. Essa frase introduz o tema central e antecede os exemplos concretos (as mesas, as caixas e o varal). Passo 3: A alternativa B é a correta, pois apresenta o que é a feira, quem participa e como funciona, antes de qualquer exemplo. Passo 4: A alternativa A está errada, pois trata de efeitos secundários da feira (aproximar vizinhos e diminuir o lixo), que são detalhes complementares. Passo 5: A alternativa C está errada, pois lista exemplos específicos desta edição, que ilustram a ideia geral. Passo 6: A alternativa D está errada, pois descreve um detalhe do funcionamento da troca, e não a ideia geral do encontro. Passo 7: A alternativa E está errada, pois aparece no final do texto como conclusão sobre a sensação dos participantes, e não no início. Observação: a frase que melhor expressa a ideia principal do texto ('dar novo uso ao que já existe e evitar o desperdício') não aparece entre as alternativas; entre as opções oferecidas, B é a que melhor cumpre o critério de estar antes dos exemplos e dos detalhes e de apresentar o tema geral.
💡 Dica: Identifique a ideia geral antes dos exemplos e detalhes no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde benefícios secundários da feira com a ideia principal, tomando um detalhe complementar como o tema central do texto.
Correta. O trecho apresenta o tema de modo amplo e depois o texto traz detalhes e exemplos da feira.
O aluno toma os exemplos concretos (mesas, caixas, varal) como a ideia geral, sem perceber que eles apenas ilustram o tema.
Por que engana: Confundir detalhes ou exemplos com a ideia principal do texto, escolhendo trechos que ilustram mas não resumem o conteúdo.
O aluno considera o procedimento da troca como a ideia central, quando ele é apenas um detalhe de como o encontro funciona.
O aluno se guia pelo final do texto e supõe que a conclusão sobre a sensação dos participantes é a ideia geral, ignorando a ordem de apresentação das informações.
Raio-X da questão
identificar ideia geral texto
diagnostico
compreensão de texto · identificação de ideias principais
estude como identificar ideia principal em textos
Confundir detalhes ou exemplos com a ideia principal do texto, escolhendo trechos que ilustram mas não resumem o conteúdo.
pensamento_critico
cotidiano
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