Depois de assistir ao desenho animado "Guardiões do Parque", quatro crianças escreveram suas opiniões no mural…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a validade e força de argumentos em argumentações sobre produtos de mídia para público infantil (filmes, desenhos animados, HQs, games etc.), com base em conhecimentos sobre os mesmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de assistir ao desenho animado "Guardiões do Parque", quatro crianças escreveram suas opiniões no mural da biblioteca. Ana disse: "Gosto dele porque os personagens ajudam uns aos outros e mostram como resolver brigas sem empurrões". Bruno escreveu: "Ele é o melhor desenho porque passa todo dia na TV". Caio comentou: "Não gostei, pois meu primo prefere outro desenho". Duda registrou: "Eu achei a história engraçada, mas em alguns episódios a solução dos problemas acontece rápido demais". A bibliotecária explicou que o mural serviria para escolher um programa para a turma ver na semana seguinte. Analise as opiniões sobre o desenho e identifique o comentário que traz um argumento mais válido para defender a escolha do programa.
- A) A bibliotecária, porque explica o objetivo do mural na escolha.
- B) Duda, porque diz que a história é engraçada e aponta um detalhe.
- C) Bruno, porque usa a frequência de exibição como motivo principal.
- D) Caio, porque mostra a preferência de outra pessoa como prova.
- E) Ana, porque apresenta uma razão ligada ao conteúdo do desenho.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede o comentário que traz o argumento mais válido para defender a escolha do programa, ou seja, uma razão que se relacione com as qualidades do desenho e não com aspectos irrelevantes.
- Analisando as opiniões, Ana afirma gostar do desenho porque os personagens ajudam uns aos outros e mostram como resolver brigas sem empurrões. Essa justificativa se baseia no conteúdo do programa, que é o que deve embasar a escolha de algo a ser assistido pela turma.
- Bruno usa a frequência de exibição na TV como motivo, o que não diz nada sobre a qualidade do desenho. Caio apenas cita a preferência do primo, que não é argumento sobre o programa. Duda faz uma crítica de ritmo (solução rápida demais), mas sua fala mistura elogio e crítica sem sustentar uma defesa clara da escolha.
- A bibliotecária explica o objetivo do mural, mas não emite opinião sobre o desenho, portanto não defende a escolha do programa.
- Conclusão: a alternativa E é a correta, pois a razão de Ana está ligada ao conteúdo do desenho e é a mais adequada para justificar a escolha.
💡 Dica: Analise os argumentos apresentados e escolha o mais relevante para a escolha do programa.
Alternativa por alternativa
Confunde quem organiza a votação com quem apresenta um argumento sobre o desenho. Explicar o objetivo do mural não defende nenhum programa.
Acredita que achar a história engraçada, somado a um detalhe apontado, já é argumento válido. Porém, Duda não defende a escolha do programa e ainda levanta uma crítica que enfraquece sua posição.
Supõe que, por um programa passar todo dia na TV, ele seja melhor para a turma. A frequência de exibição não informa a qualidade ou adequação do conteúdo.
Entende que a preferência de outra pessoa serve como prova de qualidade. Além disso, a fala de Caio é uma rejeição, não uma defesa do desenho.
Por que engana: Confundir opinião pessoal com argumento válido para justificar uma escolha.
Correta. Ana apoia sua opinião com um fato do desenho, o que fortalece o argumento.
Raio-X da questão
argumento e opinião
diagnostico
compreensão de texto
estudo de argumentos e opinião em textos
Confundir opinião pessoal com argumento válido para justificar uma escolha.
pensamento_critico
cotidiano
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