Você já pensou por que alguns desenhos inspiram tanto entusiasmo nas crianças? No roteiro para um vlog sobre o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a validade e força de argumentos em argumentações sobre produtos de mídia para público infantil (filmes, desenhos animados, HQs, games etc.), com base em conhecimentos sobre os mesmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já pensou por que alguns desenhos inspiram tanto entusiasmo nas crianças? No roteiro para um vlog sobre o novo desenho animado da Estrela TV, a estudante Clara organiza cinco trechos: A) Começo apresentando o título do desenho, seu criador e o canal de exibição. B) Afirmo: "O novo desenho da Estrela TV incentiva a criatividade ao mostrar aventuras coloridas e personagens diversos." C) Descrevo cenas marcantes e comparo personagens que despertam curiosidade. D) Convido o público a comentar quais episódios mais gostou e a compartilhar impressões. E) Peço que se inscrevam no canal e ativem o sininho para receber notificações. Analise o texto-base e identifique qual trecho apresenta o argumento de valor que sustenta a opinião sobre o desenho animado.
- A) O trecho C: "Descrevo cenas marcantes e comparo personagens que despertam curiosidade."
- B) O trecho D: "Convido o público a comentar quais episódios mais gostou e a compartilhar impressões."
- C) O trecho E: "Peço que se inscrevam no canal e ativem o sininho para receber notificações."
- D) O trecho B: "O novo desenho da Estrela TV incentiva a criatividade ao mostrar aventuras coloridas e personagens diversos."
- E) O trecho A: "Começo apresentando o título do desenho, seu criador e o canal de exibição."
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto-base apresenta a opinião de Clara sobre o desenho, e o argumento de valor é a justificativa que sustenta essa opinião. Passo 2: Analisando os trechos, o trecho B afirma uma avaliação positiva ('incentiva a criatividade') e a apoia com um motivo ('ao mostrar aventuras coloridas e personagens diversos'). Esse é o argumento de valor, pois atribui ao desenho um valor positivo com base em características dele. Passo 3: O trecho A é apenas informativo, pois apresenta título, criador e canal, sem juízo de valor. Passo 4: O trecho C descreve cenas e compara personagens, mas não emite uma avaliação que sustente a opinião. Passo 5: O trecho D é um convite ao público para comentar, uma estratégia de interação, e não um argumento. Passo 6: O trecho E é um pedido de inscrição no canal, um apelo de divulgação sem relação com o valor do desenho. Passo 7: Assim, a alternativa D, que indica o trecho B, está correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise.
💡 Dica: Identifique o trecho que apresenta uma opinião e a justificativa que a sustenta.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde descrição de cenas e comparação de personagens com argumentação, achando que descrever algo elogiável já constitui o argumento de valor.
Por que engana: Confundir a apresentação do desenho, a descrição de cenas ou o convite ao público com o argumento que justifica a opinião sobre seu valor.
O aluno toma o convite ao público para comentar e compartilhar impressões como sendo a justificativa da opinião, quando é apenas uma chamada para interação.
O aluno acredita que pedir inscrição e ativação do sininho seja um argumento que sustenta a opinião sobre o desenho, usando a intuição cotidiana de que quem divulga algo quer convencer.
Expressa avaliação de valor, destacando como o desenho beneficia a criatividade das crianças.
O aluno lê o trecho A como se fosse a base da opinião, porque ele identifica o desenho, mas não percebe que apresentar título, criador e canal não traz qualquer juízo de valor.
Raio-X da questão
Argumento de valor em opinião
avaliacao
Opinião e argumento · Identificação de finalidade textual
Revise a diferença entre opinião, argumento, descrição e convite ao público.
Confundir a apresentação do desenho, a descrição de cenas ou o convite ao público com o argumento que justifica a opinião sobre seu valor.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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