Num conjunto de oficinas de costura no centro de uma grande cidade, famílias migrantes organizam a produção de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num conjunto de oficinas de costura no centro de uma grande cidade, famílias migrantes organizam a produção de roupas por encomenda. Os adultos trabalham muitas horas por dia, com pagamento por peça, enquanto parte dos jovens ajuda na revisão, na entrega e no atendimento aos clientes depois da escola. Uma associação local observou que, quando o volume de encomendas aumenta, alguns adolescentes deixam cursos técnicos para reforcar a renda da casa; em contrapartida, outros conseguem juntar dinheiro para abrir pequenos negócios e ampliar a autonomia da família. Para os pesquisadores, o caso revela que o trabalho não tem o mesmo significado para todos: ele pode garantir sobrevivência, reproduzir desigualdades ou abrir novas oportunidades entre gerações. Analise o texto-base e identifique a interpretação sociológica que melhor explica os efeitos do trabalho descrito sobre as diferentes gerações.
- A) Destacar a divisão social do trabalho como fator que pode reproduzir desigualdades e, ao mesmo tempo, oferecer mobilidade a alguns membros.
- B) Defender que o trabalho manual produz sempre os mesmos resultados sociais, sem alterar oportunidades entre pais e filhos.
- C) Explicar a burocracia racional-legal como forma de garantir, por si só, proteção e renda estável para todas as famílias.
- D) Apontar a consciência coletiva como responsável por impedir que os jovens assumam funções produtivas antes da vida adulta.
- E) Relacionar a solidariedade mecânica como mecanismo que iguala automaticamente as condições de trabalho entre os membros.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve famílias migrantes que trabalham por peça, com jovens ajudando na revisão e na entrega, e mostra efeitos diferentes conforme a geração. Alguns adolescentes deixam cursos técnicos para reforçar a renda, o que reproduz desigualdades, e outros juntam dinheiro para abrir negócios, o que amplia a autonomia. Passo 2: Essa leitura corresponde à ideia de que a divisão social do trabalho pode reproduzir desigualdades e, ao mesmo tempo, oferecer mobilidade a alguns membros, dependendo das condições de cada família. Passo 3: A alternativa A reúne exatamente essas duas possibilidades apresentadas pelos pesquisadores no texto. Passo 4: A alternativa B está errada porque o texto mostra resultados diferentes entre jovens e adultos, e não resultados sempre iguais. Passo 5: A alternativa C está errada porque a burocracia racional-legal não é o tema do texto, que trata de trabalho por encomenda sem menção a proteção estatal ou renda estável. Passo 6: A alternativa D está errada porque o texto mostra jovens participando da produção, e a consciência coletiva não é apresentada como fator que impeça isso. Passo 7: A alternativa E está errada porque a solidariedade mecânica, típica de sociedades tradicionais, não explica as desigualdades nem iguala automaticamente as condições, já que o texto mostra resultados desiguais. Passo 8: Conclusão: a alternativa A é a que melhor explica os efeitos do trabalho sobre as diferentes gerações, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as relações sociais e os efeitos do trabalho nas gerações descritas.
Alternativa por alternativa
Correta. O texto mostra trabalho familiar com efeitos distintos: reprodução da desigualdade e possibilidade de ascensão, em diferentes gerações.
O aluno acredita que o trabalho manual tem sempre o mesmo efeito social, ignorando que o texto aponta resultados distintos entre jovens que param de estudar e jovens que abrem negócios.
Por que engana: Confundir a reprodução de desigualdades com resultados homogêneos do trabalho manual.
O aluno associa o trabalho descrito a proteção institucional e renda estável garantidas pelo Estado, confundindo a análise do texto com a ideia de burocracia moderna.
O aluno supõe que a consciência coletiva impede o trabalho juvenil, quando o texto mostra justamente os jovens participando da produção familiar antes da vida adulta.
O aluno acredita que a solidariedade mecânica iguala automaticamente as condições de trabalho, confundindo um conceito de sociedades tradicionais com uma garantia de igualdade que o texto não apresenta.
Raio-X da questão
divisão social do trabalho
diagnostico
conceito de trabalho social · teorias da desigualdade social
Estude a divisão social do trabalho e suas consequências sociais.
Confundir a reprodução de desigualdades com resultados homogêneos do trabalho manual.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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