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No fim de uma reunião sobre vagas para estágio em uma empresa da cidade, uma funcionária observou que poucos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI20

Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir a importância de ações afirmativas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fim de uma reunião sobre vagas para estágio em uma empresa da cidade, uma funcionária observou que poucos jovens negros estavam entre os selecionados, apesar de a maior parte da população local ser formada por pessoas negras e pardas. Ela lembrou ainda que muitos desses candidatos estudaram em escolas com menos recursos e precisaram trabalhar cedo para ajudar a família. Outro participante comentou que, depois da abolição da escravidão, a população negra foi deixada sem terra, sem indenização e com pouco acesso à escola e ao emprego formal. Por isso, defendeu-se que medidas de inclusão não são favor, mas uma forma de reduzir desigualdades produzidas ao longo do tempo. Com base no texto, interprete a relação entre as desigualdades atuais e os legados da escravidão no Brasil.

  1. A) reconhecer que a exclusão atual resulta de heranças históricas e que ações afirmativas ajudam a corrigir desigualdades.
  2. B) explicar que as cotas prejudicam a justiça por favorecerem grupos que já tinham as mesmas oportunidades.
  3. C) concluir que a desigualdade atual decorre apenas do esforço individual e independe do passado escravista.
  4. D) afirmar que a abolição garantiu, por si só, igualdade imediata de oportunidades para toda a população.
  5. E) supor que as diferenças mencionadas decorrem principalmente de mudanças recentes no mercado de trabalho.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele apresenta dados atuais (poucos jovens negros selecionados, escolas com menos recursos, trabalho precoce) e relaciona esses dados a um passado: após a abolição, a população negra ficou sem terra, sem indenização e com pouco acesso à escola e ao emprego formal.
  2. Identifique a tese central. O texto defende que as medidas de inclusão não são favor, e sim uma forma de reduzir desigualdades produzidas ao longo do tempo. Ou seja, a desigualdade atual é vista como herança histórica.
  3. Resolva sem olhar o gabarito. A alternativa A afirma que a exclusão atual resulta de heranças históricas e que ações afirmativas ajudam a corrigir desigualdades. Isso corresponde exatamente à interpretação do texto, por isso ela é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Analise as demais. A alternativa B está errada porque o texto não afirma que as cotas prejudicam a justiça; ao contrário, defende-as como correção de desigualdades. A alternativa C está errada porque nega o peso do passado escravista, contrariando o argumento do texto. A alternativa D está errada porque o texto afirma que a abolição, sozinha, não garantiu igualdade de oportunidades. A alternativa E está errada porque atribui as diferenças a mudanças recentes no mercado, enquanto o texto aponta causas históricas anteriores.
  5. Conclusão. A relação interpretada é clara: as desigualdades atuais são legados da escravidão e do pós-abolição, e ações de inclusão servem para corrigi-las.

💡 Dica: Analise o texto para relacionar desigualdades atuais com o legado histórico da escravidão.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto liga a falta de acesso a escola e emprego a processos históricos pós-abolição e sustenta a função reparadora das ações afirmativas.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Entendeu que o texto critica as cotas, tomando como verdadeiro que elas beneficiam quem já tinha oportunidades iguais. Ignorou que o texto trata as medidas de inclusão como correção de desigualdades produzidas historicamente.

Por que engana: Confundir causas históricas com opiniões pessoais ou ignorar o impacto da escravidão nas desigualdades atuais.

C Erradaerro: Senso comum

Acreditou que o sucesso ou fracasso depende apenas do esforço individual, desconsiderando o contexto histórico. Isso contraria o texto, que liga a situação atual ao passado escravista e ao pós-abolição.

D Erradaerro: Interpretação

Supôs que o fim formal da escravidão bastaria para garantir igualdade imediata. O texto afirma justamente o contrário, pois cita a falta de terra, de indenização e de acesso à escola e ao emprego após a abolição.

E Erradaerro: Conceitual

Atribuiu as diferenças a mudanças recentes no mercado de trabalho, ignorando as causas históricas mencionadas no texto. Não percebeu que o texto relaciona a desigualdade atual a processos anteriores.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

desigualdades históricas e inclusão

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

história da escravidão no Brasil · desigualdade social e racial

📚 Reveja

estude o impacto da escravidão e ações afirmativas no Brasil

⚠️ Erro mais comum

Confundir causas históricas com opiniões pessoais ou ignorar o impacto da escravidão nas desigualdades atuais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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