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Matemática5º anoBNCC EF05MA07Difícil⏱ medio

Em 1822, ainda antes do Grito do Ipiranga, viajantes registraram um breve censo em três antigas províncias…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA07

Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em 1822, ainda antes do Grito do Ipiranga, viajantes registraram um breve censo em três antigas províncias lusitanas na costa brasileira. O relatório indica que a Província do Norte abrigava 1.235 habitantes; na Província Central foram anotados mil trezentos e vinte e cinco habitantes; e a Província do Sul contabilizou 1.523 habitantes. Esses dados ilustram a distribuição populacional antes da independência. Analise o texto-base e identifique a diferença entre o maior e o menor número de habitantes registrado nas províncias mencionadas.

  1. A) Calcular 1.235 - 1.523 = -288 habitantes
  2. B) Calcular 1.523 - 1.235 = 288 habitantes
  3. C) Calcular 1.523 + 1.235 = 2.758 habitantes
  4. D) Calcular 1.325 - 1.235 = 90 habitantes
  5. E) Calcular 1.523 - 1.325 = 198 habitantes

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os valores informados no texto. Província do Norte: 1.235 habitantes. Província Central: mil trezentos e vinte e cinco, ou seja, 1.325 habitantes. Província do Sul: 1.523 habitantes. Passo 2: Determine o maior e o menor valor. O maior é 1.523 (Sul) e o menor é 1.235 (Norte). A Central, com 1.325, fica no meio e não interfere na diferença pedida. Passo 3: Calcule a diferença entre o maior e o menor: 1.523 - 1.235 = 288 habitantes. Passo 4: Confira a alternativa B, que traz exatamente essa operação e esse resultado. Por que as outras estão erradas: a alternativa A inverte a ordem da subtração e obtém um valor negativo, o que não faz sentido para uma quantidade de habitantes. A alternativa C soma os valores, quando o enunciado pede a diferença. A alternativa D usa a Central como se fosse o maior valor, o que não corresponde aos dados. A alternativa E compara o maior valor com a Central e deixa de fora a Província do Norte, que é o menor valor. Conclusão: o gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Identifique o maior e o menor número e calcule a diferença entre eles.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno inverte a ordem da subtração, colocando o menor valor à frente, e aceita um resultado negativo como se fosse uma quantidade de habitantes.

Por que engana: O aluno pode confundir a ordem da subtração, resultando em número negativo ou erro no cálculo da diferença.

B Correta

Subtrai-se o menor valor (1.235) do maior (1.523), resultando em 288.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta 'diferença' como soma total dos valores, operação que não responde à pergunta sobre a distância entre o maior e o menor número.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considera a Província Central (1.325) como o maior valor, quando o maior é a Província do Sul (1.523), e calcula a diferença com o menor valor.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno subtrai a Central do Sul, ignorando que a Província do Norte tem o menor número de habitantes e não deveria ter sido descartada da comparação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

diferença entre números inteiros

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

subtração de números inteiros · comparação de números inteiros

📚 Reveja

revisar subtração e comparação de números inteiros

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ordem da subtração, resultando em número negativo ou erro no cálculo da diferença.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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