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Matemática6º anoBNCC EF06MA33Média⏱ medio

Uma turma de 30 alunos respondeu como vai diariamente para a escola: 12 usam ônibus, 8 usam bicicleta, 6…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA33

Planejar e coletar dados de pesquisa referente a práticas sociais escolhidas pelos alunos e fazer uso de planilhas eletrônicas para registro, representação e interpretação das informações, em tabelas, vários tipos de gráficos e texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma turma de 30 alunos respondeu como vai diariamente para a escola: 12 usam ônibus, 8 usam bicicleta, 6 caminham e 4 usam carro. A professora quer registrar a resposta de cada aluno em uma planilha e calcular a frequência de cada meio de transporte. Qual organização da planilha atende às duas necessidades: registrar a resposta individual de cada aluno e calcular a frequência de cada meio de transporte?

  1. A) Criar uma tabela com os meios de transporte e suas frequências, usando uma linha para cada categoria, sem registrar os alunos individualmente.
  2. B) Criar uma tabela com uma linha para cada aluno e as colunas “Aluno” e “Quantidade”, preenchendo apenas o total de alunos de cada meio.
  3. C) Criar uma única célula com todos os meios de transporte e seus totais, separados por vírgulas, sem organizar uma linha para cada aluno.
  4. D) Criar uma tabela com as colunas “Aluno” e “Meio de transporte”, usando uma linha para cada aluno, e uma tabela de resumo com cada meio de transporte e sua frequência calculada pela contagem dos registros.
  5. E) Criar uma tabela com uma linha para cada aluno e a coluna “Meio de transporte”, preenchendo somente uma lista com os quatro totais.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede uma organização que cumpra duas tarefas ao mesmo tempo: registrar a resposta de cada um dos 30 alunos e calcular a frequência de cada meio de transporte.
  2. Para registrar individualmente, é preciso uma tabela com uma linha por aluno, com colunas como “Aluno” e “Meio de transporte”. Assim, cada resposta fica guardada separadamente.
  3. Para calcular a frequência, basta contar, na planilha, quantos registros aparecem para cada meio de transporte (por exemplo, com a função CONT.SE). Uma tabela de resumo com cada meio e sua contagem reúne esses resultados.
  4. Logo, a alternativa D atende às duas necessidades ao mesmo tempo, e é a correta, concordando com o gabarito oficial.
  5. A alternativa A está errada porque não registra os alunos individualmente. A alternativa B está errada porque preenche apenas totais, sem a resposta de cada aluno. A alternativa C está errada porque coloca tudo em uma única célula, o que impede cálculos organizados. A alternativa E está errada porque a coluna “Meio de transporte” não pode receber uma lista de quatro totais, pois isso mistura dados e não registra corretamente cada resposta.

💡 Dica: Pense nas colunas necessárias para registrar cada aluno e seu meio de transporte.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acha que basta uma tabela com as frequências por categoria, pois elas já mostram o resultado final, e não percebe que a professora também quer o registro individual.

Por que engana: Confundir quais colunas são necessárias para registrar cada resposta individual, incluindo dados irrelevantes ou omitindo o identificador do aluno.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno vê uma linha por aluno e acredita que o registro individual está atendido, mas preenche apenas o total de cada meio, perdendo a resposta de cada estudante.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que colocar todas as informações em uma só célula organiza os dados, sem perceber que isso impede registrar cada aluno e fazer contagens.

D Correta

A primeira tabela permite registrar individualmente a resposta dos 30 alunos. Depois, a quantidade de vezes que cada meio aparece na coluna “Meio de transporte” pode ser contada em uma tabela de resumo, apresentando as frequências: ônibus 12, bicicleta 8, caminhada 6 e carro 4.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno cria uma linha por aluno, mas coloca os totais dentro da coluna de meio de transporte, confundindo registro individual com resumo estatístico.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

estrutura de planilha eletrônica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

organização de dados · uso básico de planilhas

📚 Reveja

estude como organizar dados em planilhas eletrônicas

⚠️ Erro mais comum

Confundir quais colunas são necessárias para registrar cada resposta individual, incluindo dados irrelevantes ou omitindo o identificador do aluno.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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