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História7º anoBNCC EF07HI14Média⏱ medio

Dados ilustrativos: registros históricos apontam que, entre os séculos XIII e XV, o império do Mali organizou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI14

Descrever as dinâmicas comerciais das sociedades americanas e africanas e analisar suas interações com outras sociedades do Ocidente e do Oriente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: registros históricos apontam que, entre os séculos XIII e XV, o império do Mali organizou caravanas que transportavam até 45 toneladas de sal do Sahel para mercados do Norte da África a cada ano. No retorno, essas mesmas rotas traziam ouro e escravos. Documentos medievais do Magrebe descrevem que mercadores malineses também levavam manuscritos do Corão e debatiam teologias islâmicas em universidades de Caira e Fez. Com base no texto-base, avalie como o comércio de ouro e sal contribuiu para as interações entre o império do Mali e o mundo islâmico?

  1. A) Promoveu a troca de manuscritos do Corão por sal nas caravanas.
  2. B) Promoveu o intercâmbio de manuscritos e saberes religiosos com centros intelectuais do Norte da África e Oriente Médio.
  3. C) Promoveu debates teológicos sobre o comércio de ouro e sal nas universidades.
  4. D) Promoveu o transporte de ouro do Norte da África para o império do Mali.
  5. E) Promoveu o transporte de sal do Norte da África para o Sahel pelas caravanas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve dois fluxos: o comércio de sal (do Sahel para o Norte da África) e o retorno de ouro e escravos, além de mercadores malineses que levavam manuscritos do Corão e debatiam teologias islâmicas em universidades de Caira e Fez.
  2. Identifique o efeito cultural do comércio. Além das mercadorias materiais, as mesmas rotas caravaneiras permitiram a circulação de livros religiosos e de ideias teológicas, ou seja, saberes e textos islâmicos.
  3. Analise a alternativa B. Ela afirma que o comércio promoveu o intercâmbio de manuscritos e saberes religiosos com centros intelectuais do Norte da África (Caira e Fez, citadas no texto) e do Oriente Médio. Essa é a relação de interação com o mundo islâmico que o texto sustenta. Observação: o texto cita apenas Caira e Fez; a menção ao Oriente Médio é uma extensão razoável, pois Caira fica no Egito, mas o texto não a detalha.
  4. Verifique as demais alternativas. A) está errada, pois o Corão não era trocado por sal; os manuscritos eram transportados pelos mercadores, não permutados por mercadoria. C) está errada, porque os debates teológicos ocorriam nas universidades, não tratavam do comércio de ouro e sal. D) está errada, pois o ouro vinha do Mali para o Norte da África, no sentido contrário ao indicado. E) está errada, porque o sal seguia do Sahel para o Norte da África, e não o inverso.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione as rotas comerciais descritas às trocas culturais e religiosas mencionadas no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que os manuscritos do Corão eram mercadorias trocadas pelo sal nas caravanas, misturando o transporte de livros com o escambo de produtos.

Por que engana: Confundir a direção do transporte de ouro e sal ou reduzir as interações entre Mali e o mundo islâmico a uma simples troca de mercadorias, sem considerar a circulação de manuscritos e saberes religiosos.

B Correta

As rotas comerciais aproximavam mercadores malineses de centros do mundo islâmico, favorecendo a circulação de manuscritos e de conhecimentos religiosos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a palavra 'debatiam' e as universidades ao comércio, supondo que as discussões teológicas tratavam do ouro e do sal, quando o texto apenas as menciona como atividade intelectual separada.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter invertido o sentido do fluxo, imaginando que o ouro era levado do Norte da África ao Mali, quando o texto indica que o ouro voltava das rotas para o Mali.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter invertido a direção das caravanas, supondo que o sal era levado do Norte da África ao Sahel, quando o texto indica o sentido Sahel para o Norte.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Comércio e intercâmbio cultural

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Rotas comerciais transaarianas · Expansão do Islã na África

📚 Reveja

Revise as relações comerciais do Império do Mali com o mundo islâmico e seus efeitos culturais e religiosos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a direção do transporte de ouro e sal ou reduzir as interações entre Mali e o mundo islâmico a uma simples troca de mercadorias, sem considerar a circulação de manuscritos e saberes religiosos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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