Por que músicos Mapuche no Chile misturam instrumentos tradicionais a estilos contemporâneos? Relato de campo…

Questão

Por que músicos Mapuche no Chile misturam instrumentos tradicionais a estilos contemporâneos? Relato de campo, junho de 2023 (fictício): em Temuco, jovens artistas Mapuche promovem rodas de toadas onde incorporam trutruka e cultrún a gêneros como rock e hip hop. Ao mesmo tempo, no norte da Escandinávia, cantores Sámi preservam o joik — canto ancestral — e o reinventam em festivais internacionais de música eletrônica. Nessas iniciativas, ambos os grupos buscam reforçar sua identidade cultural, alcançar reconhecimento mundial e educar o público sobre suas crenças e histórias. Os eventos incluem oficinas de construção de instrumentos, exposições de vestimentas tradicionais e palestras bilíngues que explicam cosmologias ancestrais. Com base no texto, elabore uma proposta de ação cultural que valorize a multiplicidade cultural das etnias mencionadas.

1. A) Criar um documentário que aborde apenas a história colonial sem incluir demonstrações musicais
2. B) Realizar conferência acadêmica restrita a pesquisadores sem atividades práticas ou mostra cultural
3. C) Promover tour gastronômico com pratos típicos sem qualquer referência às expressões artísticas dessas etnias
4. D) Criar coleção de mercadorias tematizadas sem participação de lideranças Mapuche ou Sámi
5. E) Organizar um festival itinerante integrando apresentações de joik Sámi e toadas Mapuche com oficinas e contextualização histórica

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Identifique o que a questão pede. O enunciado pede uma proposta de ação cultural que valorize a multiplicidade cultural dos povos Mapuche e Sámi, com base no texto. Portanto, a resposta deve promover a diversidade, a participação dos próprios povos e a circulação de seus saberes e expressões.
2. Extraia do texto os elementos que devem orientar a proposta. O texto menciona músicos Mapuche que misturam trutruka e cultrún com rock e hip hop, cantores Sámi que reinventam o joik em festivais, e eventos com oficinas de instrumentos, exposições de vestimentas e palestras bilíngues sobre cosmologias ancestrais. Ou seja, a valorização passa por música, prática, educação e contextualização.
3. Analise a alternativa E. Ela propõe um festival itinerante que integra apresentações de joik Sámi e toadas Mapuche, oficinas e contextualização histórica. Isso reúne as duas etnias, preserva as expressões musicais, promove a participação do público e educa sobre a história, exatamente como o texto descreve.
4. Analise as alternativas erradas. A: o documentário trata só da história colonial e não inclui demonstrações musicais, deixando de lado a expressão cultural viva que o texto destaca. B: a conferência restrita a pesquisadores exclui o público e não tem atividades práticas, indo contra o caráter de difusão e educação do texto. C: o tour gastronômico não tem qualquer referência às expressões artísticas, portanto não valoriza a multiplicidade cultural descrita. D: a coleção de mercadorias sem participação de lideranças Mapuche ou Sámi ignora os próprios povos, o que contraria a ideia de valorização autêntica.
5. Conclusão. A alternativa E é a única que reúne música, oficinas, contextualização histórica e a pluralidade das duas etnias, sendo a proposta de ação cultural mais coerente com o texto. O gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Analise as ações culturais que valorizam a diversidade e a participação das etnias.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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