Dados ilustrativos: Cerca de 48% das escolas da rede pública estão localizadas em regiões com índices…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Buscar e selecionar, com o apoio do professor, informações de interesse sobre fenômenos sociais e naturais, em textos que circulam em meios impressos ou digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Cerca de 48% das escolas da rede pública estão localizadas em regiões com índices regulares ou críticos de escassez de água. Relatório ambiental, 2023 — o monitoramento pluviométrico registrou uma queda média anual de 22% no volume de chuvas nos últimos cinco anos. Pesquisa de campo identificou que 35% dos poços artesianos apresentam níveis de água abaixo do recomendado, enquanto somente 20% das cisternas instaladas conseguem garantir reservas suficientes durante os períodos secos. Com base no texto-base, identifique qual informação aponta a proporção de escolas afetadas pela escassez de água.
- A) Aponta a proporção de poços artesianos com níveis abaixo do recomendado
- B) Aponta a proporção de escolas da rede pública em região afetada
- C) Aponta a redução média anual do volume de chuvas em milmetros
- D) Aponta o número de dias sem chuva registrado nos últimos anos
- E) Aponta a porcentagem de cisternas capazes de garantir reservas suficientes
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a informação que indica a proporção de escolas afetadas pela escassez de água. Passo 2: No texto, a primeira frase traz esse dado: cerca de 48% das escolas da rede pública estão em regiões com índices regulares ou críticos de escassez de água. Passo 3: Portanto, a alternativa B, que aponta a proporção de escolas da rede pública em região afetada, está correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque a proporção de poços artesianos com níveis abaixo do recomendado (35%) refere-se a poços, não a escolas. Passo 5: A alternativa C está errada porque a redução de 22% no volume de chuvas é um dado sobre chuva, não sobre escolas, e o texto não fala em milímetros. Passo 6: A alternativa D está errada porque o texto não informa nenhum número de dias sem chuva. Passo 7: A alternativa E está errada porque a porcentagem de 20% refere-se às cisternas que garantem reservas suficientes, e não às escolas afetadas. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita sem depender dele.
💡 Dica: Leia atentamente o texto-base e identifique a informação que fala das escolas afetadas.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde poços artesianos com escolas, pensando que o percentual de 35% de poços abaixo do recomendado indica a proporção de escolas afetadas.
Por que engana: Confundir dados sobre poços artesianos ou cisternas com dados sobre escolas afetadas pela escassez de água.
O texto-base indica diretamente que 48% das escolas públicas estão em áreas com escassez de água, revelando a proporção requerida.
O aluno se distrai com a queda de chuvas e acredita que a redução de 22% no volume de chuvas responde à pergunta, sem perceber que a questão pede um dado sobre escolas.
O aluno supõe que a escassez de água se mede pelo número de dias sem chuva, uma ideia de senso comum, e procura essa informação no texto, que não a traz.
O aluno lê a porcentagem de 20% das cisternas como se fosse a proporção de escolas afetadas, sem reparar que ela trata de reservas suficientes nas cisternas.
Raio-X da questão
interpretação de texto informativo
diagnostico
interpretação de texto · identificação de informações
prática de leitura e interpretação de dados em textos
Confundir dados sobre poços artesianos ou cisternas com dados sobre escolas afetadas pela escassez de água.
pensamento_critico
cotidiano
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