Dados ilustrativos indicam que cerca de 62% dos municípios brasileiros enfrentam dificuldades para destinar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos indicam que cerca de 62% dos municípios brasileiros enfrentam dificuldades para destinar corretamente o lixo orgânico gerado nas residências urbanas. Em 2023, a Prefeitura de Nova Esperança implantou um projeto-piloto de compostagem comunitária em três bairros da periferia. Os moradores participam de oficinas mensais sobre separação de resíduos e depositam cascas, folhas e restos de alimentos em composteiras instaladas em praças públicas. Após 60 dias, o composto produzido é distribuído para uso em hortas sociais. Paralelamente, caminhões com compartimentos para materiais recicláveis realizam coleta seletiva porta a porta uma vez por semana. Segundo o relatório de avaliação, o projeto reduziu em 35% o volume de resíduos destinado ao aterro e envolveu 800 famílias. Considerando as informações do texto, qual prática de gestão de resíduos promove diretamente o reaproveitamento comunitário da matéria orgânica?
- A) Instalação de composteiras comunitárias em praças públicas
- B) Realização de oficinas mensais de separação de resíduos
- C) Redução do volume de resíduos enviado ao aterro
- D) Coleta seletiva semanal de materiais recicláveis
- E) Destinação dos resíduos restantes ao aterro sanitário
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a prática que promove diretamente o reaproveitamento comunitário da matéria orgânica, ou seja, a prática que transforma o lixo orgânico em algo útil para a comunidade.
- No texto, a matéria orgânica (cascas, folhas e restos de alimentos) é depositada em composteiras instaladas em praças públicas, onde se transforma em composto após 60 dias.
- Esse composto é distribuído para uso em hortas sociais, o que fecha o ciclo do reaproveitamento dentro da própria comunidade. Logo, a prática diretamente responsável por esse reaproveitamento é a instalação de composteiras comunitárias em praças públicas, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois as oficinas ensinam a separação de resíduos, mas não reaproveitam a matéria orgânica por si mesmas.
- A alternativa C está errada, pois a redução do volume enviado ao aterro é um resultado do projeto, não a prática que promove o reaproveitamento.
- A alternativa D está errada, pois a coleta seletiva porta a porta trata de recicláveis, não da matéria orgânica.
- A alternativa E está errada, pois destinar resíduos ao aterro é justamente o oposto do reaproveitamento.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a prática de gestão de resíduos com o reaproveitamento de matéria orgânica.
Alternativa por alternativa
A compostagem transforma cascas, folhas e restos de alimentos em composto orgânico, que depois é utilizado em hortas sociais. Por isso, a instalação de composteiras comunitárias é a prática diretamente relacionada ao reaproveitamento da matéria orgânica pela comunidade.
O aluno pode ter achado que, por ensinar a separação correta, a oficina já reaproveita a matéria orgânica. Confunde a ação educativa de preparo com a ação de reaproveitamento em si.
O aluno pode ter tomado um resultado mensurado no relatório (redução de 35% no aterro) como a prática que causa o reaproveitamento. Confunde efeito com mecanismo.
O aluno pode ter associado reciclagem e reaproveitamento de forma geral, aplicando a coleta seletiva a todo tipo de resíduo. Não percebe que ela trata de recicláveis, não da matéria orgânica.
O aluno pode ter pensado que o aterro sanitário também faz parte do aproveitamento do lixo, por ser a destinação final de parte dos resíduos. Desconhece que aterrar é descartar, não reaproveitar.
Raio-X da questão
gestão de resíduos orgânicos
diagnostico
gestão de resíduos sólidos · processos de compostagem
estude os métodos de gestão e reaproveitamento de resíduos orgânicos
Confundir coleta seletiva de recicláveis com compostagem, não identificando o reaproveitamento da matéria orgânica.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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