Relatório técnico, 14 maio 2024 — professores do Colégio Aurora elaboraram um questionário para mapear os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar, elaborar e utilizar instrumentos de coleta de dados e informações (questionários, enquetes, mapeamentos, opinários) e de tratamento e análise dos conteúdos obtidos, que atendam adequadamente a diferentes objetivos de pesquisa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Relatório técnico, 14 maio 2024 — professores do Colégio Aurora elaboraram um questionário para mapear os hábitos de estudo dos alunos. No documento, optaram inicialmente por perguntas abertas, mas observaram dificuldades no tratamento das respostas por serem muito variadas. Para facilitar a tabulação dos dados em planilhas, revisaram o instrumento, transformando perguntas amplas em enunciados objetivos de múltipla escolha e escalas de frequência. Em seguida, organizaram a sequência dos itens seguindo a lógica do processo de estudo, iniciando pelos horários reservados, passando pelos locais preferidos e concluindo com recursos mais utilizados. Dados ilustrativos: 150 respostas válidas. Analise o trecho do relatório e identifique qual prática exemplifica a elaboração adequada de questionários para coleta de dados quantitativos?
- A) Manter perguntas abertas para obter descrições amplas e detalhadas
- B) Usar termos genéricos e amplos que abranjam várias situações de estudo
- C) Colocar perguntas qualitativas após as quantitativas para enriquecer as explicações
- D) Elaborar perguntas de múltipla escolha que permitam fácil tabulação em planilhas
- E) Agrupar perguntas repetidas para confirmar a consistência das respostas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o trecho e identifique o problema inicial: as perguntas abertas geraram respostas muito variadas, dificultando a tabulação.
- Observe a solução adotada: os professores transformaram perguntas amplas em enunciados objetivos de múltipla escolha e escalas de frequência, justamente para facilitar a tabulação em planilhas.
- Relacione isso ao objetivo de coleta de dados quantitativos. Dados quantitativos exigem respostas padronizadas e categorizáveis, que possam ser contadas e comparadas. Perguntas de múltipla escolha e escalas cumprem esse papel.
- Conclua que a alternativa correta é a D, que descreve exatamente essa prática: elaborar perguntas de múltipla escolha que permitam fácil tabulação em planilhas.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque manter perguntas abertas é justamente o que o relatório abandonou. A alternativa B está errada porque termos genéricos geram ambiguidade e dificultam a comparação das respostas. A alternativa C está errada porque perguntas qualitativas não são a base de um levantamento quantitativo e o trecho não menciona esse tipo de combinação. A alternativa E está errada porque repetir perguntas para checar consistência não é a prática descrita no relatório. O gabarito oficial D coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Identifique a prática que facilita a tabulação de dados quantitativos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que perguntas abertas são sempre melhores para coletar informações, ignorando que o relatório mostra justamente a dificuldade de tabular respostas tão variadas.
Por que engana: Confundir perguntas abertas com perguntas objetivas para coleta de dados quantitativos.
O aluno supõe que termos amplos e genéricos cobrem mais situações e, portanto, são desejáveis, sem perceber que eles geram respostas ambíguas e impedem a padronização necessária à análise quantitativa.
O aluno pensa que combinar perguntas qualitativas às quantitativas é uma boa prática de elaboração, quando o trecho trata apenas de perguntas objetivas para tabulação, sem mencionar explicações abertas.
Correta: perguntas fechadas e objetivas favorecem a quantificação e a tabulação dos dados, conforme descrito no texto-base.
O aluno confunde a elaboração de um instrumento com um procedimento de checagem de consistência, supondo que repetir perguntas é a prática central descrita no relatório.
Raio-X da questão
elaboração de questionários quantitativos
diagnostico
tipos de perguntas em questionários
estude tipos de perguntas para coleta de dados quantitativos
Confundir perguntas abertas com perguntas objetivas para coleta de dados quantitativos.
pensamento_critico
cotidiano
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Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog