Manchete fictícia: 'Mercado de Tlatelolco exibe variedade de produtos agrícolas e artesanais'. Segundo crônica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes culturais, científicos, sociais e econômicos dos astecas, maias e incas e dos povos indígenas de diversas regiões brasileiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchete fictícia: 'Mercado de Tlatelolco exibe variedade de produtos agrícolas e artesanais'. Segundo crônica do século XVI, esse mercado situado em Tlatelolco, vizinho de Tenochtitlán, atraía comerciantes de diversas regiões do império asteca. A imagem mostra um modelo exposto no Field Museum, em Chicago, que retrata feirantes reunidos em bancas organizadas, oferecendo milho, cerâmicas, peixes e tecidos. Estudos apontam que esse tipo de mercado era fundamental para a distribuição de alimentos e bens junto às áreas urbanas, além de servir como espaço de convívio social e intercâmbio cultural. Analise o texto-base e a imagem para identificar qual era a principal função econômica do mercado de Tlatelolco.
- A) O mercado de Tlatelolco dependia apenas de produtos estrangeiros, mostrando forte influencia de trocas com a Europa.
- B) O mercado de Tlatelolco funcionava sem regulação estatal, pois os vendedores atuavam livremente sem regras fixas.
- C) O mercado de Tlatelolco tinha principal função religiosa, atendendo exclusivamente aos rituais dos templos da cidade.
- D) O mercado de Tlatelolco funcionava como ponto de encontro que articulava diferentes regiões por meio da troca de bens.
- E) O mercado de Tlatelolco garantia igualdade social total, pois todos os grupos comerciavam nos mesmos espaços sem distinção.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a pergunta pede. Queremos a principal função econômica do mercado de Tlatelolco, isto é, o papel que ele desempenhava na circulação de bens e na organização da economia.
- Reúna as pistas do texto-base. O texto diz que o mercado atraía comerciantes de diversas regiões do império asteca, que oferecia milho, cerâmicas, peixes e tecidos, e que era fundamental para a distribuição de alimentos e bens junto às áreas urbanas. Essas informações apontam para circulação de mercadorias entre regiões diferentes.
- Relacione as pistas à alternativa correta. A alternativa D afirma que o mercado funcionava como ponto de encontro que articulava diferentes regiões por meio da troca de bens. Ela reúne a função econômica (troca de bens), a dimensão espacial (diferentes regiões) e a ideia de convívio que aparece no texto. Por isso, D é a resposta.
- Analise por que as demais estão erradas. A alternativa A é incorreta porque o texto fala em produtos agrícolas e artesanais locais e regionais, não em dependência de produtos estrangeiros nem em trocas com a Europa, que nem existiam no período pré-colombiano. A alternativa B é incorreta porque o texto não trata de ausência de regulação; a afirmação de liberdade total não tem apoio no enunciado. A alternativa C é incorreta porque a função central descrita é econômica e de abastecimento, não religiosa e exclusiva dos templos. A alternativa E é incorreta porque o texto menciona convívio e intercâmbio, mas não afirma igualdade social total, algo que o enunciado não sustenta.
- Conclusão. A principal função econômica do mercado era articular regiões e distribuir bens por meio da troca, o que corresponde à alternativa D.
💡 Dica: Leia o texto e observe a imagem para identificar a função econômica principal do mercado.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que o mercado dependia de produtos vindos de fora do império e de trocas com europeus, anacronismo que ignora o contexto asteca pré-colombiano.
Por que engana: Confundir a função econômica do mercado com aspectos religiosos ou sociais exclusivos, ou interpretar incorretamente a influência externa.
O aluno associa mercado a liberdade total, entendendo que a ausência de regras fixas no comércio significa funcionamento sem qualquer regulação, o que o texto não afirma.
O aluno confunde a importância religiosa de Tlatelolco e Tenochtitlán, com seus templos, com a função econômica do mercado, e atribui a ele uso exclusivamente ritual.
A variedade de produtos e a presença de pessoas de origens diversas, no texto e na imagem, evidenciam seu papel como centro de trocas no império.
O aluno extrapola a ideia de convívio social para a noção de igualdade total entre grupos, interpretando a convivência em um mesmo espaço como ausência de hierarquias sociais.
Raio-X da questão
função econômica do mercado
diagnostico
mercado e comércio · império asteca
Estude sobre mercados e comércio no império asteca e sua importância social e econômica.
Confundir a função econômica do mercado com aspectos religiosos ou sociais exclusivos, ou interpretar incorretamente a influência externa.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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