Um relatório sobre mudanças climáticas no Brasil combina projeções de aumento da temperatura e de alterações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais – entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais –, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um relatório sobre mudanças climáticas no Brasil combina projeções de aumento da temperatura e de alterações no regime de chuvas com dados sociais. O estudo indica que comunidades de baixa renda, populações negras, povos indígenas e moradores de áreas periféricas ou sujeitas a enchentes tendem a sofrer impactos mais intensos, embora contribuam menos para as emissões de gases de efeito estufa. O relatório também registra que essas populações possuem menor acesso a saneamento, moradia segura, seguros e recursos para adaptação. Por isso, recomenda políticas que considerem tanto a redução dos riscos climáticos quanto a desigualdade na distribuição dos danos e dos recursos de proteção. Com base no texto, qual conceito sociológico explica a distribuição desigual dos riscos e das condições de proteção diante das mudanças climáticas?
- A) Justiça ambiental, pois analisa como grupos sociais diferentes distribuem desigualmente responsabilidades, riscos e recursos relacionados ao ambiente.
- B) Determinismo ambiental, pois as características naturais definem diretamente as condições sociais desses grupos.
- C) Anomia social, pois as mudanças climáticas enfraquecem normas e referências coletivas.
- D) Etnocentrismo, pois os grupos vulneráveis avaliam os impactos climáticos a partir de seus próprios valores culturais.
- E) Mobilidade social, pois os riscos climáticos estimulam mudanças de moradia entre diferentes grupos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto descreve grupos que sofrem mais os impactos das mudanças climáticas (baixa renda, populações negras, povos indígenas, moradores de áreas periféricas ou sujeitas a enchentes), mesmo sendo os que menos contribuem para as emissões, e que têm menos acesso a saneamento, moradia segura, seguros e recursos de adaptação.
- Identifique o problema central. Não se trata apenas do clima em si, mas de como os riscos e a proteção se distribuem entre grupos sociais diferentes. A pergunta é sobre um conceito sociológico que explique essa desigualdade.
- Relacione com o conceito. A justiça ambiental é o conceito que analisa exatamente essa distribuição desigual de responsabilidades, riscos e recursos ambientais entre grupos sociais, defendendo que os danos ambientais não recaiam de forma desproporcional sobre os mais pobres e marginalizados. Por isso a alternativa A é a correta.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa B está errada porque o determinismo ambiental atribui às condições naturais a causa direta das condições sociais, enquanto o texto atribui a desigualdade a fatores sociais. A alternativa C está errada porque a anomia descreve enfraquecimento de normas sociais, o que o texto não trata. A alternativa D está errada porque o etnocentrismo é a avaliação de outros grupos pelos próprios valores, e não explica a distribuição desigual de riscos. A alternativa E está errada porque a mobilidade social trata da mudança de posição na estrutura social, e o texto não fala de mudança de classe ou de estratos.
- Conclusão. A distribuição desigual dos riscos e da proteção climática é explicada pela justiça ambiental, que articula desigualdade social e questão ambiental.
💡 Dica: Analise os mapas e gráficos para identificar a tendência da evapotranspiração no cenário apresentado.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que populações socialmente vulnerabilizadas sofrem mais com os impactos climáticos, apesar de contribuírem menos para as emissões, e têm menos recursos para se proteger. A justiça ambiental examina justamente a distribuição desigual dos danos ambientais, das responsabilidades e dos meios de prevenção e adaptação.
O aluno acredita que a vulnerabilidade dos grupos decorre diretamente do ambiente natural, como se a localização geográfica determinasse sozinha a condição social.
Por que engana: Confundir aumento de precipitação com aumento de evapotranspiração ou interpretar incorretamente os mapas e gráficos.
O aluno associa a crise climática a uma quebra de normas e valores coletivos, confundindo o efeito social das mudanças com o conceito de anomia.
O aluno entende que o problema está na forma como grupos vulneráveis interpretam o clima segundo sua cultura, deslocando a questão da desigualdade para diferenças culturais.
O aluno lê o texto como se tratasse de deslocamentos de moradia e de mudança de posição social, em vez de desigualdade na distribuição de riscos.
Raio-X da questão
evapotranspiração e precipitação
diagnostico
ciclo hidrológico básico · interpretação de gráficos e mapas
estude o ciclo hidrológico e fatores que influenciam evapotranspiração
Confundir aumento de precipitação com aumento de evapotranspiração ou interpretar incorretamente os mapas e gráficos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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