Um saco com 14 quilogramas de arroz foi separado em duas partes. Uma das partes ficou com 6 quilogramas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um saco com 14 quilogramas de arroz foi separado em duas partes. Uma das partes ficou com 6 quilogramas. Quantos quilogramas há na outra parte?
- A) 6 quilogramas
- B) 7 quilogramas
- C) 8 quilogramas
- D) 9 quilogramas
- E) 20 quilogramas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. O saco tem 14 kg de arroz no total, e uma das partes ficou com 6 kg.
- Como o arroz foi apenas separado, a quantidade total não muda. Assim, a soma das duas partes deve ser igual a 14 kg.
- Para descobrir a outra parte, subtraia a parte conhecida do total: 14 - 6 = 8.
- Verificação: 6 + 8 = 14, que é o total original. Logo, a outra parte tem 8 kg, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) repete a parte já conhecida, o que não resolve a pergunta; B) supõe que as partes são iguais, o que o enunciado não informa; D) resulta de erro de conta, pois 14 - 6 é 8, não 9; E) soma os valores em vez de subtrair, mas a separação não aumenta a quantidade de arroz.
💡 Dica: some mentalmente a parte conhecida com as opcoes ate formar o total
Alternativa por alternativa
O aluno copia o valor já dado no enunciado, achando que a outra parte também tem 6 kg, sem relacionar a parte com o total.
O aluno divide 14 por 2 supondo que o saco foi separado em duas partes iguais, algo que o enunciado não afirma.
Por que engana: O aluno pode confundir a operação e somar as partes ao invés de subtrair do total.
Correto, pois 14 - 6 = 8.
O aluno faz a subtração de forma incorreta, obtendo 9 em vez de 8 (por exemplo, calculando 14 - 5).
O aluno soma 14 e 6 em vez de subtrair, achando que separar o arroz aumenta a quantidade total.
Raio-X da questão
todo como soma de duas partes
calcular a parte des
soma e subtracao · partes de um todo
subtracao e verificacao por adicao
O aluno pode confundir a operação e somar as partes ao invés de subtrair do total.
tomada_decisao
medida de massa em s
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