A professora mostrou uma foto antiga de crianças brincando de roda no pátio. Para que a foto pode ajudar a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A professora mostrou uma foto antiga de crianças brincando de roda no pátio. Para que a foto pode ajudar a turma?
- A) Para descobrir apenas a cor da parede da escola.
- B) Para comparar brincadeiras de antigamente com brincadeiras de hoje.
- C) Para provar que todas as crianças brincavam sozinhas.
- D) Para mostrar que brincar de roda só existe em filmes.
- E) Para ensinar que fotos antigas não servem para estudar História.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta para que uma foto antiga de crianças brincando de roda pode ajudar a turma. Uma foto registra um momento do passado, mostrando como as pessoas viviam, se vestiam e se divertiam.
- Ao observar a foto, a turma pode comparar as brincadeiras de antigamente, como a roda, com as brincadeiras de hoje, identificando semelhanças e diferenças. Isso ajuda a perceber como a infância e o lazer mudaram com o tempo.
- Por que as outras estão erradas: A) a cor da parede é um detalhe irrelevante para o objetivo da atividade sobre brincadeiras; C) a foto mostra crianças brincando de roda, ou seja, em grupo, e não sozinhas; D) a foto é um registro real do passado e não algo restrito a filmes; E) fotos antigas são fontes úteis para estudar História.
- Portanto, a alternativa correta é a B, que é coerente com o uso de fontes históricas como registros do passado.
💡 Dica: Pense no que uma foto antiga revela sobre as brincadeiras de outro tempo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter focado em um detalhe visível da foto e achado que a finalidade principal seria observar elementos do cenário, sem perceber o objetivo da atividade sobre brincadeiras.
Por que engana: O aluno pode confundir a função da foto, acreditando que ela serve apenas para detalhes superficiais, como a cor da parede, em vez de entender seu valor histórico.
Correta, pois a foto é uma fonte que ajuda a observar o passado.
O aluno pode ter lido a foto de forma literal e errada, supondo que as crianças brincavam individualmente, quando a imagem mostra justamente uma brincadeira coletiva de roda.
O aluno pode ter achado que imagens são ficção ou representações sem valor real, confundindo um registro histórico verdadeiro com produções de cinema.
O aluno pode ter a crença de que fontes antigas, como fotografias, não são úteis para o estudo da História, desconhecendo que documentos visuais são fontes históricas importantes.
Raio-X da questão
fonte histórica e comparação temporal
compreender o uso de
análise de fontes históricas · comparação de épocas
registro do passado
O aluno pode confundir a função da foto, acreditando que ela serve apenas para detalhes superficiais, como a cor da parede, em vez de entender seu valor histórico.
cidadania_etica
pensamento_critico
aula com fotos antig
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