— Se a gente imprimir este cartaz e colar na parede, vai dar para entender como o Sistema Solar “cabe” no…

Questão

— Se a gente imprimir este cartaz e colar na parede, vai dar para entender como o Sistema Solar “cabe” no espaço? — perguntou um estudante ao ver a montagem da imagem, com planetas grandes e bem próximos uns dos outros. A professora respondeu que esse tipo de montagem ajuda a reconhecer os planetas, mas pode enganar sobre as distâncias. Na imagem, Júpiter e Saturno aparecem enormes e “colados” aos demais. Na natureza, porém, as distâncias entre os planetas são muito maiores do que os próprios tamanhos deles. Por isso, quando se tenta representar em um papel ou tela, é comum usar escalas diferentes: uma para o tamanho dos planetas e outra para o espaço entre eles. Assim, o desenho fica visível e comparável, mas não deve ser usado para imaginar que uma viagem entre planetas é curta. Com base no texto-base e na montagem do Sistema Solar na imagem, identifique por que esse tipo de representação costuma aproximar os planetas e aumentar seus tamanhos na mesma cena.

1. A) Permitir ver todos os planetas juntos, pois na mesma escala eles ficariam minuscudos ou longe demais na folha.
2. B) Mostrar que os planetas maiores ficam sempre mais perto do Sol do que os planetas menores.
3. C) Comprovar que a distância entre um planeta e outro é parecida, já que as órbitas aparecem igualmente espaçadas.
4. D) Sugerir que as órbitas se cruzam com frequência, pois os planetas aparecem muito próximos e alinhados.
5. E) Indicar que o Sol ocupa quase todo o espaço dentro da órbita de Saturno, como se fosse do mesmo tamanho.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto afirma que, na natureza, as distâncias entre os planetas são muito maiores do que os próprios tamanhos deles. Esse é o ponto central para entender a montagem.
2. Se tamanhos e distâncias fossem representados na mesma escala, os planetas ficariam minúsculos e as distâncias ocupariam um espaço enorme, o que tornaria o cartaz inviável de ver ou de colar na parede.
3. Por isso, a representação usa escalas diferentes: os planetas são ampliados para ficarem visíveis e as distâncias são reduzidas para caberem no papel ou na tela.
4. Assim, a alternativa A está correta, pois a montagem permite ver todos os planetas juntos, o que exige aumentar os tamanhos e encurtar as distâncias na mesma cena.
5. A alternativa B está errada, pois a relação entre tamanho e distância ao Sol não é o motivo da montagem, que trata apenas de visualizar os planetas.
6. A alternativa C está errada, pois o texto não diz que as distâncias são iguais; as distâncias reais são grandes e não seguem um espaçamento regular.
7. A alternativa D está errada, pois a proximidade dos planetas no desenho é um recurso de escala e não indica que as órbitas se cruzem.
8. A alternativa E está errada, pois o texto não compara o tamanho do Sol com as órbitas; a aproximação dos planetas não tem relação com o Sol ocupar o espaço interno.

💡 Dica: Reflita sobre a escala usada para representar tamanhos e distâncias no Sistema Solar.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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