Relatório técnico, 14 de maio de 2024 — Dados sobre o orçamento federal mostram que a parcela destinada ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional, considerando os diferentes tipos de unidades (parques, reservas e florestas nacionais), as populações humanas e as atividades a eles relacionados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Relatório técnico, 14 de maio de 2024 — Dados sobre o orçamento federal mostram que a parcela destinada ao sistema prisional aumentou acentuadamente como proporção do PIB a partir dos anos 2000. No mesmo período, gestores de unidades de conservação relataram dificuldades para manter equipes de fiscalização e atividades de manejo, como manutenção de trilhas e aceiros. Nessas condições, a menor presença de agentes em campo facilita invasões, retirada de madeira, caça e introdução de espécies exóticas. Essas ações podem modificar habitats e cadeias alimentares, afetando as populações que dependem desses ambientes. Com base no texto, qual consequência é mais provável para a biodiversidade de uma unidade de conservação quando diminuem a fiscalização e o manejo no local?
- A) Manutenção das cadeias alimentares e dos habitats pela proteção legal da unidade.
- B) Aumento de atividades ilegais e queda de espécies nativas na área protegida.
- C) Redução da presença de espécies exóticas pela interrupção das ações de manejo.
- D) Redução de atividades ilegais e recuperação de espécies nativas na área protegida.
- E) Ausência de mudanças na biodiversidade, pois as atividades ilegais não alteram habitats.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto afirma que o orçamento para o sistema prisional cresceu como proporção do PIB e que gestores de unidades de conservação relataram dificuldade para manter equipes de fiscalização e manejo. A pergunta pede a consequência mais provável para a biodiversidade quando diminuem a fiscalização e o manejo.
- Identifique a cadeia de causa e efeito descrita no texto. Menos fiscalização significa menos agentes em campo. Isso facilita invasões, retirada de madeira, caça e introdução de espécies exóticas. Essas ações modificam habitats e cadeias alimentares, afetando as populações que dependem desses ambientes.
- Conclua a partir dessa cadeia. Se a fiscalização diminui, aumentam as atividades ilegais, e as alterações nos habitats e nas cadeias alimentares tendem a prejudicar as espécies nativas. Por isso, a alternativa B, que afirma aumento de atividades ilegais e queda de espécies nativas na área protegida, é a correta.
- Analise as erradas. A alternativa A contraria o texto, pois a proteção legal não garante manutenção quando faltam agentes em campo. A alternativa C inverte a relação, já que a interrupção do manejo não reduz exóticas e o texto associa sua introdução a menor fiscalização. A alternativa D inverte a causa e o efeito, pois menos fiscalização não reduz atividades ilegais. A alternativa E ignora o texto, que afirma que as ações ilegais modificam habitats e cadeias alimentares.
💡 Dica: Analise o impacto da redução da fiscalização na biodiversidade da unidade de conservação.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a simples existência legal da unidade de conservação basta para preservar a biodiversidade, independentemente da presença de agentes em campo.
A redução da fiscalização facilita invasões, caça e retirada de madeira, enquanto o menor manejo favorece alterações no habitat e nas cadeias alimentares. Esses impactos podem reduzir as populações de espécies nativas e comprometer a biodiversidade da unidade.
O aluno entende que parar o manejo elimina espécies exóticas, confundindo a ação de manejo, que pode controlar exóticas, com a própria introdução delas, que o texto associa à menor fiscalização.
O aluno inverte a relação descrita no texto, imaginando que a menor presença de agentes reduz as atividades ilegais e favorece a recuperação das espécies nativas.
O aluno acredita que atividades ilegais como caça e retirada de madeira não alteram habitats nem cadeias alimentares, contrariando o trecho do texto que afirma o contrário.
Raio-X da questão
impacto da fiscalização na biodiversidade
diagnostico
unidades de conservação · impactos ambientais
estude os efeitos da fiscalização e manejo em unidades de conservação
Confundir aumento de fiscalização com aumento de impactos negativos ou acreditar que a natureza se recupera sem intervenção.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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