Em uma região de cerrado, o aumento de queimadas e da ocupação humana diminuiu áreas de abrigo para pequenos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional, considerando os diferentes tipos de unidades (parques, reservas e florestas nacionais), as populações humanas e as atividades a eles relacionados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma região de cerrado, o aumento de queimadas e da ocupação humana diminuiu áreas de abrigo para pequenos mamíferos e aves. — Qual medida ajuda mais na preservação da biodiversidade local?
- A) Transferir os animais para outras áreas, sem modificar as condições do cerrado afetado pelas queimadas.
- B) Ampliar a proteção e a recuperação dos ambientes naturais, diminuindo a fragmentação e favorecendo a permanência das populações.
- C) Controlar apenas o número de espécies presentes, sem necessidade de recuperar os locais de abrigo.
- D) Manter as áreas verdes já existentes, sem ampliar a proteção nem restaurar os trechos degradados.
- E) Permitir queimadas controladas em toda a região, pois isso evita a diminuição da biodiversidade local.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um problema de perda de habitat: queimadas e ocupação humana reduziram os abrigos de pequenos mamíferos e aves no cerrado.
- Para preservar a biodiversidade local, é preciso atuar sobre a causa, que é a degradação e a fragmentação do ambiente, e não apenas sobre os animais isoladamente.
- A alternativa B propõe ampliar a proteção e recuperar os ambientes naturais, o que reduz a fragmentação e permite que as populações se mantenham no local. Por isso é a resposta correta, e concordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A é errada porque retirar os animais sem corrigir as condições do cerrado não resolve o problema e tende a desestabilizar outras áreas.
- A alternativa C é errada porque controlar o número de espécies sem recuperar os abrigos ignora a causa da perda de habitat.
- A alternativa D é errada porque manter apenas as áreas existentes, sem restaurar trechos degradados, não recupera o habitat já perdido nem impede a fragmentação.
- A alternativa E é errada porque queimadas, mesmo controladas, destroem abrigos e favorecem a degradação do cerrado, agravando a perda de biodiversidade.
💡 Dica: Procure a medida que enfrenta a causa do problema.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que mover os animais para outro lugar basta para protegê-los, sem perceber que o habitat de origem continua degradado.
Por que engana: Escolher uma ação que mexe só com os animais, sem recuperar o ambiente
Alternativa correta porque enfrenta a causa do problema: perda e fragmentação do habitat. Preservar e recuperar as áreas de abrigo é o que mais contribui para manter a biodiversidade local.
O aluno entende que preservar a biodiversidade se resume a controlar a quantidade de espécies, ignorando que sem abrigo as populações não se sustentam.
O aluno considera que basta manter o que já existe, sem perceber que os trechos degradados e fragmentados precisam ser restaurados para recuperar o habitat.
O aluno associa queimadas controladas a uma forma de manejo que protege a biodiversidade, quando na verdade o fogo elimina abrigos e favorece a degradação do cerrado.
Raio-X da questão
Conservação de habitat
Relacionar impacto a
Biodiversidade · Habitat e fragmentação
Fragmentação de habitats e biodiversidade
Escolher uma ação que mexe só com os animais, sem recuperar o ambiente
Educação ambiental
Responsabilidade ambiental
Cerrado e conservaçã
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