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Ciências9º anoBNCC EF09CI14Média⏱ medio

— Se esses pontinhos estão perto do planeta, então devem ser estrelas, né? — perguntou um estudante ao ver uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI14

Descrever a composição e a estrutura do Sistema Solar (Sol, planetas rochosos, planetas gigantes gasosos e corpos menores), assim como a localização do Sistema Solar na nossa Galáxia (a Via Láctea) e dela no Universo (apenas uma galáxia dentre bilhões).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se esses pontinhos estão perto do planeta, então devem ser estrelas, né? — perguntou um estudante ao ver uma postagem da NASA com a foto em tons de cinza. Na imagem, aparece a borda iluminada de Urano como um arco bem claro e, próximos a essa borda, três pontos brilhantes identificados com nomes próprios: Portia, Cressida e Ophelia. O estudante lembrou que, ao observar Júpiter, também se vêem pequenos pontos que mudam de posição noite após noite, porque não são estrelas de fundo, mas corpos que giram ao redor do planeta. Como a foto traz os nomes desses pontos ao lado de Urano, ele concluiu que se tratava do mesmo tipo de objeto observado em outros planetas do Sistema Solar. Interprete, com base no texto-base e no que a imagem mostra, o que são Portia, Cressida e Ophelia em relação a Urano.

  1. A) Sao estrelas distantes vistas na mesma direcao de Urano.
  2. B) Sao partes dos aneis de Urano vistas como pontos isolados.
  3. C) Sao crateras na superficie de Urano observadas de longe.
  4. D) Sao luas naturais que orbitam Urano.
  5. E) Sao cometas que estao passando perto de Urano.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. O estudante percebe que os pontos próximos a Urano não são estrelas de fundo, pois, como ocorre com Júpiter, mudam de posição de uma noite para outra, o que indica que orbitam o planeta.
  2. Observe o que a imagem informa. Portia, Cressida e Ophelia são nomes próprios dados a pontos brilhantes próximos à borda iluminada de Urano. Nomes próprios individuais são usados para satélites naturais, como ocorre com as luas de outros planetas.
  3. Relacione o conceito. Satélites naturais são corpos que giram em torno de um planeta por ação da gravidade. Como os três pontos acompanham Urano e recebem nomes individuais, eles são luas naturais desse planeta.
  4. Identifique a alternativa correta. A alternativa D afirma que são luas naturais que orbitam Urano, o que combina com o raciocínio do texto e com a imagem.
  5. Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque estrelas de fundo não mudam de posição em relação ao planeta de uma noite para outra. A alternativa B está errada porque anéis são estruturas contínuas ou faixas de partículas, não corpos individuais com nomes próprios. A alternativa C está errada porque crateras são marcas em uma superfície e não se separam do planeta como pontos que o acompanham. A alternativa E está errada porque cometas são corpos que passam por uma região e não permanecem orbitando o planeta de forma regular.

💡 Dica: Relacione os nomes dados aos pontos com objetos que orbitam planetas no Sistema Solar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que os pontos são estrelas distantes porque aparecem próximos a Urano na imagem, ignorando que a proximidade aparente não significa estar no mesmo lugar do espaço.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa os pontos brilhantes próximos ao planeta aos anéis, sem perceber que anéis são formados por muitas partículas e não por corpos individuais com nomes próprios.

Por que engana: Confundir luas naturais com estrelas ou cometas ao observar pontos brilhantes próximos a planetas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que os pontos são irregularidades da superfície de Urano vistas de longe, confundindo objetos que estão fora do planeta com marcas em sua superfície.

D Correta

A imagem marca pontos próximos ao planeta com nomes próprios, como ocorre com satélites naturais; o texto faz analogia com as luas vistas ao redor de Júpiter.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que, por serem objetos em movimento no espaço, os pontos são cometas de passagem, sem considerar que eles permanecem em órbita ao redor de Urano.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Luas naturais de planetas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Corpos do Sistema Solar · Movimento orbital de corpos

📚 Reveja

Estude os tipos de corpos que orbitam planetas no Sistema Solar.

⚠️ Erro mais comum

Confundir luas naturais com estrelas ou cometas ao observar pontos brilhantes próximos a planetas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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