— Isso era mesmo usado para fazer dinheiro? — perguntou um visitante ao ler a placa ao lado do equipamento da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Isso era mesmo usado para fazer dinheiro? — perguntou um visitante ao ler a placa ao lado do equipamento da fotografia. O texto informava que se trata de um motor de feixe do tipo Watt, fabricado em Londres, em 1832, e que, décadas depois, movimentou as prensas de cunhagem da Real Casa da Moeda espanhola entre 1861 e 1891. Ao substituir o esforço manual e outras formas tradicionais de força motriz, esse tipo de máquina permitia acionar mecanismos de forma contínua e com maior regularidade, ampliando o ritmo de produção e a padronização das peças metálicas. Em 1914, o motor foi doado a uma escola de engenharia em Madri e preservado como testemunho de uma época de mudanças técnicas que transformaram o trabalho e a produção. Identifique, com base no texto e na fotografia do motor de Watt, a transformação histórica da produção que o uso desse equipamento exemplifica no século XIX.
- A) A substituição da força humana e animal por energia a vapor na produção mecanizada.
- B) A substituição do trabalho artesanal por corporações de ofício reguladas pelos reinos medievais.
- C) A substituição do comércio colonial por manufaturas domésticas voltadas ao mercantilismo do século XVI.
- D) A substituição do vapor pela eletricidade como base energética predominante das indústrias.
- E) A substituição da moeda metálica por papel-moeda fiduciário como principal meio de pagamento.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que o texto diz sobre o equipamento. Trata-se de um motor de feixe do tipo Watt, construído em 1832, que movimentou prensas de cunhagem da Casa da Moeda espanhola. Ele é apresentado como uma máquina que substituiu o esforço manual e outras formas tradicionais de força motriz.
- Relacione o motor a vapor com a transformação histórica. Um motor de feixe do tipo Watt funciona com vapor d'água, que aquece e expande, movendo um êmbolo e, por meio de um sistema de bielas e volantes, gera movimento contínuo e regular. Isso permitiu acionar máquinas sem depender da força de pessoas ou animais, o que aumentou o ritmo e a padronização da produção. Essa é a essência da Revolução Industrial no século XIX.
- Conclua. A alternativa A descreve exatamente essa transformação: a substituição da força humana e animal por energia a vapor na produção mecanizada. Por isso ela é a correta.
- Verifique as demais alternativas. A B está errada porque o corporativismo medieval é anterior à mecanização e não é o que o motor representa. A C está errada porque o comércio colonial e as manufaturas mercantilistas do século XVI são anteriores ao motor de Watt. A D está errada porque o texto não fala em eletricidade; o motor é movido a vapor, e a substituição do vapor pela eletricidade ocorreu depois, no fim do século XIX. A E está errada porque o texto trata de cunhagem de moedas metálicas, e não de substituição do metal pelo papel-moeda.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar a transformação tecnológica e histórica descrita.
Alternativa por alternativa
A máquina a vapor de Watt, como a da imagem, é marca da industrialização ao empregar vapor para mover mecanismos e elevar a produção.
O aluno associa a produção artesanal ao motor, pensando que a máquina apenas reorganizou a produção de ofício. Ele confunde a produção artesanal medieval com a produção mecanizada do século XIX.
O aluno toma o motor como símbolo do período mercantilista, quando na verdade a máquina é posterior. Ele não percebe a sequência cronológica entre comércio colonial e industrialização.
O aluno pensa que a máquina do texto já funcionava com eletricidade, ou que o uso do vapor foi substituído pela eletricidade dentro do século XIX. Ele não percebe que o texto descreve uma máquina a vapor.
Por que engana: Confundir diferentes períodos históricos ou tecnologias, como associar a eletricidade ou papel-moeda ao contexto do século XIX descrito.
O aluno relaciona a menção à Casa da Moeda e à cunhagem com a mudança de meios de pagamento, deixando de notar que o texto trata da produção das peças metálicas por máquina, não da substituição do metal pelo papel.
Raio-X da questão
Revolução Industrial e energia a vapor
diagnostico
Revolução Industrial · Máquina a vapor
Estude a Revolução Industrial e o impacto da máquina a vapor na produção.
Confundir diferentes períodos históricos ou tecnologias, como associar a eletricidade ou papel-moeda ao contexto do século XIX descrito.
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- “Moeda nova promete reduzir falsificações”, noticiou um periódico de Madri em 1861, ao divulgar a modernização da Casa…
- Um dispositivo de áudio em exposição narrava como, no século XVIII, moradores de uma pequena vila inglesa passaram a…
- Pergunta retórica: Por que as rodas d’água começaram a mover telarões nos rios da Inglaterra a partir do século XVIII? O…
- Em uma fabrica do seculo XIX, o uso de maquinas a vapor aumentou a producao. Identifique a principal mudanca no trabalho…
- As minas de carvão inglesas dos séculos XVIII e XIX eram galerias subterrâneas que abasteciam a indústria nascente…
- A school museum is revising an English-language timeline about the Industrial Revolution. The caption explains…
Todas as questões de O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundo
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
