A school museum is revising an English-language timeline about the Industrial Revolution. The caption…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os impactos da Revolução Industrial na produção e circulação de povos, produtos e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A school museum is revising an English-language timeline about the Industrial Revolution. The caption explains: “Factories changed from hand production to machine production. One invention supplied power to factories and locomotives, increased production and helped expand trade.” The teacher asks students to choose one label for this event from the following possibilities: the wheel, the steam engine, electricity, the French Revolution, and subsistence farming. Com base no texto, qual elemento deve ser incluído na linha do tempo para destacar o impacto econômico da Revolução Industrial?
- A) The French Revolution
- B) The wheel
- C) The steam engine
- D) Electricity
- E) Subsistence farming
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma invenção que forneceu energia para fábricas e locomotivas, aumentou a produção e ajudou a expandir o comércio. Essa combinação de funções aponta para a máquina a vapor, que movia fábricas e trens e sustentou o crescimento econômico do período. Passo 2: A alternativa C, The steam engine, está correta porque a máquina a vapor é a invenção que deu energia às fábricas e às locomotivas, o que explica o aumento da produção e a expansão do comércio. Passo 3: A alternativa A está errada porque a Revolução Francesa é um evento político, ocorrido na França no fim do século XVIII, e não uma invenção econômica. Passo 4: A alternativa B está errada porque a roda é uma invenção antiquíssima, anterior à Revolução Industrial, e não foi a fonte de energia que transformou a produção fabril. Passo 5: A alternativa D está errada porque a eletricidade se difundiu sobretudo a partir do fim do século XIX, depois da fase inicial da Revolução Industrial, que é o contexto do texto. Passo 6: A alternativa E está errada porque a agricultura de subsistência produz apenas para o consumo próprio da família, o oposto da produção em larga escala e do comércio descritos no texto. Passo 7: O gabarito oficial C está coerente com o texto e com a análise feita acima.
💡 Dica: Pense nos principais efeitos econômicos da Revolução Industrial.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar a palavra Revolution do enunciado ao termo Revolução Industrial e supor que a Revolução Francesa é também um evento de transformação econômica.
Por que engana: Escolher a invenção da roda, que é anterior à Revolução Industrial e não representa seu impacto econômico.
O aluno pode pensar que qualquer invenção mecânica antiga, como a roda, teria sido o marco da industrialização, sem notar que o texto fala de energia para fábricas e locomotivas.
O texto afirma que a invenção escolhida fornecia energia para fábricas e locomotivas, aumentava a produção e ampliava o comércio. Essa descrição corresponde diretamente à máquina a vapor, elemento central da industrialização e de seus impactos econômicos.
O aluno pode entender que a eletricidade é a fonte de energia das fábricas e locomotivas descritas, sem perceber que o texto se refere à fase inicial da industrialização, anterior à difusão da eletricidade.
O aluno pode ler a palavra farming como ligada à produção agrícola em geral e ignorar que o texto trata de produção em fábricas e comércio, não de agricultura de subsistência.
Raio-X da questão
impacto econômico da Revolução Industrial
avaliacao
impacto econômico da Revolução Industrial · invenções da Revolução Industrial
Revisar os principais eventos e consequências da Revolução Industrial.
Escolher a invenção da roda, que é anterior à Revolução Industrial e não representa seu impacto econômico.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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