Na aula, Lara colocou um feijão no algodão molhado. Depois de alguns dias, o feijão germinou. O que começou a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Lara colocou um feijão no algodão molhado. Depois de alguns dias, o feijão germinou. O que começou a acontecer com o feijão?
- A) O feijão começou a produzir flores.
- B) O feijão começou a dar frutos.
- C) Uma nova planta começou a se desenvolver.
- D) O feijão começou a guardar folhas.
- E) O feijão começou a ficar seco.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Lara colocou um feijão no algodão molhado e, depois de alguns dias, o feijão germinou.
- Germinar significa que a semente começa a se desenvolver: a raiz e o caule (broto) começam a crescer a partir do embrião que estava dentro da semente, dando origem a uma plântula, ou seja, uma nova planta jovem.
- Portanto, o que começou a acontecer foi o desenvolvimento de uma nova planta, que é a alternativa C. O gabarito oficial também indica C, e minha resolução chegou ao mesmo resultado.
- A alternativa A está errada, pois flores só aparecem em plantas adultas, o que demora muito mais tempo que alguns dias.
- A alternativa B está errada, pois frutos são formados a partir da flor após a fecundação, etapa que ocorre bem mais tarde no ciclo de vida da planta.
- A alternativa D está errada, pois a planta não guarda folhas; ela produz folhas ao longo do crescimento, e as primeiras folhas costumam surgir depois da germinação, não como um estoque.
- A alternativa E está errada, pois a germinação depende de umidade; o feijão não secou, ele começou a crescer justamente porque estava com água no algodão.
💡 Dica: Pense no processo natural da germinação da semente.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que a germinação já leva à floração, como se a semente fosse diretamente uma planta adulta. Confunde o início do desenvolvimento com a fase reprodutiva.
O aluno associa feijão a fruto (a vagem) e acha que o feijão que germina já está produzindo frutos. Não percebe que a germinação é o começo do ciclo, muito antes da formação de frutos.
Por que engana: Confundir germinação com transformação em objetos ou desaparecimento da planta.
Na germinação, a semente começa a se desenvolver e dá origem a uma nova planta.
O aluno entende que a semente guarda ou armazena folhas, talvez confundindo as folhas com a reserva de nutrientes da semente. Não percebe que as folhas surgem como parte do crescimento da planta.
O aluno interpreta que o feijão, por estar na semente e no algodão, murchou ou secou. Não relaciona a umidade do algodão com a necessidade de água para a germinação.
Raio-X da questão
germinação de sementes
diagnostico
partes da planta
Estude o processo de germinação e desenvolvimento das plantas.
Confundir germinação com transformação em objetos ou desaparecimento da planta.
tomada_decisao
cotidiano
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