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História6º anoBNCC EF06HI02Fácil⏱ medio

“Ruínas do Engenho Central do Bracuhy podem virar memorial”, diz a manchete de um jornal local. A reportagem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“Ruínas do Engenho Central do Bracuhy podem virar memorial”, diz a manchete de um jornal local. A reportagem conta que o lugar, hoje sem telhado e com paredes de pedra aparentes, já foi um centro de produção de açúcar na região. Um morador afirma: “Parece uma casa antiga abandonada”. Já uma pesquisadora explica que, no fim do século XIX, alguns engenhos passaram a concentrar o processamento da cana de várias áreas, usando equipamentos maiores e exigindo construções amplas, com muitos vãos para circulação de ar e passagem de materiais. Na fotografia, aparecem as ruínas desse prédio alto, com aberturas grandes e estrutura reforçada, preservando marcas do uso do espaço ao longo do tempo. Analise o texto-base e a fotografia do Engenho Central do Bracuhy e identifique a conclusão histórica mais coerente sobre a função desse tipo de construção no período em que esteve em atividade.

  1. A) Indicar que o prédio foi usado para guardar ouro e moedas, controlando a circulação de riqueza na região.
  2. B) Indicar que o prédio foi organizado para fabricar açúcar em maior escala, com equipamentos e fluxo de materiais.
  3. C) Indicar que o prédio foi erguido para práticas religiosas, servindo como templo para a população da região.
  4. D) Indicar que o prédio foi construído para defesa militar, funcionando como fortificação contra invasões.
  5. E) Indicar que o prédio foi planejado como moradia principal do proprietário, separada do trabalho produtivo.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o enunciado pede: a conclusão histórica sobre a função do prédio do Engenho Central do Bracuhy enquanto esteve em atividade.
  2. Reúna as pistas do texto-base. A reportagem diz que o lugar foi um centro de produção de açúcar. A pesquisadora explica que, no fim do século XIX, alguns engenhos passaram a concentrar o processamento da cana de várias áreas, com equipamentos maiores e construções amplas, com muitos vãos para circulação de ar e passagem de materiais.
  3. Relacione essas pistas com a fotografia. Na figura aparecem um prédio alto, aberturas grandes e estrutura reforçada, que são características de uma construção pensada para abrigar máquinas pesadas e para o fluxo de cana e de açúcar, e não para moradia ou defesa.
  4. Conclua. A alternativa correta é a B, porque o prédio foi organizado para fabricar açúcar em escala maior, com equipamentos e circulação de materiais.
  5. Verifique as alternativas erradas. A alternativa A está errada, pois não há nenhuma pista de que o prédio fosse um cofre de ouro ou moedas. A alternativa C está errada, porque a construção tinha função produtiva e não religiosa. A alternativa D está errada, pois as grandes aberturas e o uso industrial não indicam fortificação militar. A alternativa E está errada, porque o prédio era um espaço de trabalho produtivo, e não uma moradia separada da produção.

💡 Dica: Analise as características do prédio e relacione com sua função histórica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa construções antigas e robustas a locais de guarda de riquezas, ignorando que o texto fala de produção de açúcar.

Por que engana: Confundir a função do engenho com outras construções como moradia ou fortificação.

B Correta

Correta: texto e ruína mostram um engenho central, amplo e voltado ao processamento concentrado, ligado à produção em maior escala. (aplicação de fonte)

C Erradaerro: Senso comum

O aluno considera que um prédio alto e amplo só pode ser igreja ou templo, usando uma intuição de arquitetura monumental e desconsiderando o contexto produtivo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a estrutura reforçada e a altura como sinais de fortificação, esquecendo que as aberturas grandes servem para ventilação e circulação de materiais.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno toma a fala do morador, que compara o prédio a uma casa antiga, como indício de moradia, sem considerar que a pesquisadora descreve uma construção industrial.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

função histórica do engenho

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

história do período colonial · economia açucareira

📚 Reveja

estude a função dos engenhos no período colonial

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função do engenho com outras construções como moradia ou fortificação.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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